Ab 2011 wird es durch die Arbeitnehmerfreizügigkeit möglich sein, auch Jugendliche aus EU-Beitrittsländern auszubilden. In Cottbus, zum Beispiel, wird ab 2011 ein Intensivkurs polnische Jugendliche auf eine Berufsausbildung im deutschen Handwerk vorbereiten.

Grund für den Bewerbermangel ist der Rückgang der Schulabgänger in Ostdeutschland, der im Zeitraum zwischen 2003 und 2011 um 115.000 Schüler sinken wird. Im Jahr 2009 blieben in Ostdeutschland 1400 Ausbildungsplätze unbesetzt. Das Ziel für dieses Jahr ist es, diese Zahl unter die 1000er-Grenze zu bringen.

An sich eine tolle Idee, besonders für die ausländischen Jugendlichen und die Völkerfreundschaft, aber dem Fachkräftemangel damit entgegenzuwirken, halte ich für nicht haltbar. Es muss schließlich auch davon ausgegangen werden, dass nach der Ausbildung die Ausgebildeten dann wieder in ihre Heimatländer gehen. Damit wäre Deutschland auf lange Sicht nicht geholfen, zumal die Azubis ja auch nicht als Fachkräfte bezeichnet werden können. So richtig überzeugt diese Idee also nicht.

Ein anderer Punkt, der doch immer wieder regelmäßig in dieser Debatte auftaucht, ist, dass viele Bewerber einfach nicht qualifiziert genug für die Ausbildungsstellen sind – fachlich sowie in Bezug auf ihre soziale Kompetenz. Bleibt dann wieder die Frage, wer dafür zu belangen ist und ob es nicht doch die Möglichkeit gibt, die Azubi-Stellen erstmal mit deutschen Jugendlichen zu füllen. Und wenn es im Osten zu wenige gibt, dann lohnt sich vielleicht ein Blick nach Westdeutschland?

Florian Kleiner (Mitte)

Generation Bildung: Herr Kleiner, fast ein Jahr nach der Praxis Academy (PA), wie beurteilen Sie Ihre Zeit beim Campus of Excellence?
Florian Kleiner: Die PA war eine sehr lehreiche Zeit für mich, welche mir geholfen hat mich beruflich wie auch persönlich weiterzuentwickeln. Die Vielfalt an Charakteren bietet ein hohes Potential zur Erweiterung des Wissens sowie der eigenen Methodenkompetenz. Des Weiteren bildet die PA eine solide Grundlage um interessante Einblicke in das jeweilige Unternehmen zu erlangen. Zudem bin ich heute noch mit ehemaligen Mitstreitern In engem Kontakt.
GB: Was unterscheidet die Praxis Academy von anderen Praktika?
FK: Die PA ermöglicht es hochinteressante Themen in spannenden sowie anspruchsvollen Projekten zu bearbeiten. Man wird gefördert sowie gefordert. Letzteres trifft oft bei „normalen“ Praktika nicht zu. Zudem ist man in sehr engem Kontakt mit Führungspersönlichkeiten des jeweiligen Unternehmens.
GB: Inwiefern wurden Ihre Projektergebnisse im Unternehmen in die Tat umgesetzt?
FK: Unsere Projektergebnisse dienen als stabile Grundlage für weitere Entwicklungen. Zudem haben wir durch unsere Ergebnisse neue Ideen mit eingebracht und es sogar so weit gebracht, dass eines unserer Ergebnisse als Patent angemeldet wurde.
GB: Beschreiben Sie die PA mit drei Adjektiven.
FK: Anspruchsvoll, spannend, witzig.
GB: Was konnten Sie über das Praktikum hinaus aus der Zeit beim COE mitnehmen?
FK: Viel Wissen, eine Menge neuer Freunde und eine tolle erlebnisreiche Zeit.
GB: Was macht Ihrer Meinung nach einen guten Praxis Academy-Teilnehmer aus?
FK: Der gute PA- Teilnehmer sollte ein gutes Maß an Ehrgeiz, Zielstrebigkeit und Ausgewogenheit mitbringen. Darüber hinaus ein guter Teamplayer sein, welcher es auch versteht nach der Arbeit oder den Veranstaltungen in gemütlicher Runde nett zu kommunizieren.
GB: Wie würden Sie das Excellence beim Campus of Excellence definieren?
FK: Exzellent in der Balance von zwischen Spiel, Spaß, Spannung und Ernst.
GB: Vielen Dank.

Die Bewerbungsphase zur Praxis Academy 2010 läuft noch bis zum 31. Mai 2010. Jetzt bewerben!

Methoden und Spiele in Unterricht, Seminaren, Freizeit
Hier eine umfangreiche Liste einiger Methoden- und Spielesammlungen für Seminare und Workshops. via wuensch-media.de

Virtueller Schulbesuch
Kultusministerin Marion Schick im Videochat mit Schülern aus Baden-Würtemberg. via bildungsklick

Langenscheidt-Sprachkurs auf Facebook
EIne neue Applikation “Englisch in 5 Minuten” für das weltweit größte Social Network Facebook. Die User von Facebook können sich die “App” kostenfrei unter apps.facebook.com/sprachkurs/ abonnieren und bekommen alle zwei Tage neue Sprachkurs-Materialien. via bildungsklick

Plädoyer fürs verrückte Denken
Der ehemalige Hochschulrektor Wolf Wagner fordert: Verlängert das Studium, gebt Studenten Zeit zum verrückten Denken! via SpOn

Erster Eindruck – So verbessern Sie Ihre Körpersprache
Körper-Sprache-Trainer Sabine Mühlisch verrät Tipps & Tricks. via karrierebibel

Europa im Unterricht
Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB) mit neuem Internetportal. via bildungsklick

gefunden via Bildungsreporter

Linlin Dai

Linlin Dai studierte in China „Interkulturelle Deutschstudien“ und sammelte dort auch ihre ersten Berufserfahrungen. Danach schloss sie in Deutschland ein Magister Studium in den Fächern Interkulturelle Germanistik, Betriebswirtschaftslehre und Pädagogik an der Universität Bayreuth ab. Während des Studiums absolvierte sie ein sechsmonatiges Praktikum bei der Daimler AG, bevor sie sich 2007 für die Praxis Academy bewarb. Für das Campus of Excellence (COE) Partnerunternehmen Deekeling Arndt Advisors in Communications GmbH analysierte sie das Potential für den Markt der strategischen Kommunikationsberatung mit dem Fokus auf Süddeutschland. Heute arbeitet sie für die REHAU AG. Ihre Aufgabe ist es, Schulungsmaßnahmen mit dem Schwerpunkt „interkulturelles Training“ zu entwickeln und umzusetzen.

generation-bildung: Hallo, Linlin. Du hast bei Deekeling Arndt Advisors die Praxis Academy absolviert. Wie kommt es, dass Du nun bei der Rehau AG + Co gelandet bist?
Linlin: Während der praxis academy bei Deekeling Arndt Advisors habe ich die Branche der strategischen Kommunikationsberatung kennen und viel Neues dazu gelernt. Bei der REHAU AG sah ich allerdings die Möglichkeit, mein im Studium erworbenes Wissen zu praktizieren und meine vorherigen Erfahrungen einzubringen.
generation-bildung: Warum kann man die praxis academy nicht mit einem gewöhnlichen Praktikum vergleichen?
Linlin: Im Gegensatz zu einem gewöhnlichen Praktikum mussten wir innerhalb kürzester Zeit selbstständig ein anspruchsvolles Projekt durchführen. Die Erwartung des Unternehmens an uns war viel höher als bei einem normalen Praktikum.
generation-bildung: Inwieweit wurde Deine theoretische Arbeit aus der Praxis Academy im Unternehmen in die Praxis umgesetzt?
Linlin: Der geplante neue Standort in Süddeutschland wurde bereits erfolgreich in München gegründet. Unsere Potenzialanalyse hat dafür einen wichtigen Beitrag geleistet. Einige von uns empfohlene Handlungsstrategien wurden 1 zu 1 in die Praxis umgesetzt.
generation-bildung: Warum wird der Mittelstand in Deutschland von Hochschulabsolventen so unterschätzt und warum kann auch ein mittelständisches Unternehmen ein attraktiver Arbeitgeber sein?
Linlin: Die vielfältigen Karrierechancen in mittelständischen Unternehmen werden bisher von den Studierenden nicht genug wahrgenommen. Einerseits sollte der Mittelstand mehr an seinem Employer Branding arbeiten. Andererseits sollten sich die Studierenden bei der Arbeitssuche nicht nur auf große Unternehmen beschränken. In einem mittelständischen Unternehmen hat man die Möglichkeit, einen breiten Aufgabenbereich zu betreuen und damit große Verantwortung zu übernehmen. Zudem ist die Bindung zu den Mitarbeitern in mittelständischen Unternehmen viel stärker.
generation-bildung: Was macht Deiner Meinung nach einen guten COE-Bewerber aus?
Linlin: Neben guter Studienleistung sollte ein guter Bewerber vielfältige praktische Erfahrungen mitbringen und sich durch Sozialengagement und Auslandserfahrung auszeichnen.
generation-bildung: Was ist für Sie das Besondere am COE und welche Vorteile bietet für Sie persönlich der Alumniverein?
Linlin: Für mich ist das Besondere am COE das vielfältige und praxisnahe Veranstaltungsangebot sowie die Möglichkeit, ein breites Netzwerk mit anderen Studenten und Unternehmensvertretern aufzubauen. Im Alumniverein habe ich sowohl Studierende als auch Berufstätige kennen gelernt, die aus anderen Branchen kommen und verschiedenen Erfahrungen mitbringen. Der Austausch mit ihnen hat mein Horizont erweitert und ist eine große Bereicherung für mich.
generation-bildung: Vielen Dank.

An Education” ist eine zeitlose Geschichte übers Erwachsenwerden. Lebenserfahrung, so die Botschaft, gewinnt man kaum aus Büchern – schon eher durch solch großartige Filme, schreibt der Spiegel… Mmmmh…ist das so?

Die Didacta findet vom 16.-20.03.2010 in Köln statt und richtet sich an alle, die direkt oder indirekt Interesse an Bildungsthemen haben. Vorbeischauen lohnt sich!

via bildungsserver

Zum einen sind das Tipps für Lehrer, die Jungen im Unterricht zu motivieren. Die Seite “Neue Wege für Jungs” stellt dazu Filme und Unterrichtspapiere zur Verfügung und verweist auf interessante Seminare. Dagegen richtet sich die Seite “Respekt Jungs” direkt an die Zielgruppe Jungen. Hier finden Jungs Tipps für die Praktikumssuche sowie coole Filme verschiedener Berufsbilder wie Erzieher, Grundschullehrer, Altenpfleger oder Medizinischer Fachangestellter.

Respekt Jungs: Männer in "untypischen" Männerberufen

Einen bundesweiten Boy´s Day gibt es aber leider noch nicht – jedenfalls nicht in ähnlich umfangreicher Form wie der Girl´s Day. Und das finde ich sehr sehr schade. Denn wo die Mädchen – zu recht – gefördert und gepushed werden, bräuchten auch die Jungen dringend mehr Anreize und neue Perspektiven. Wo ist da denn bitte die Gleichberechtigung?