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	<title>www.generation-bildung.de &#187; Fundsachen</title>
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		<title>Fundsachen: Schüler im Schulchaos</title>
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		<pubDate>Thu, 08 Jul 2010 09:30:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Föderalismus]]></category>
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		<description><![CDATA[Mal wieder ein tolles Beispiel, wie sinnfrei der Föderalismus im Schulsystem ist:











]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mal wieder ein tolles Beispiel, wie sinnfrei der Föderalismus im Schulsystem ist:</p>
<div id="attachment_2113" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a title="SPON: Das verrückte Schul-Labyrinth" href="http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,704780,00.html" target="_blank"><img class="size-medium wp-image-2113" title="Plakat" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/07/schullabyrinth.jpg" alt="Das verrückte Schul-Labyrinth, Quelle: SPON" width="500" /></a><p class="wp-caption-text">Das verrückte Schul-Labyrinth, Quelle: SPON</p></div>


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		<title>Fundsachen: Die Sieger aus dem Süden</title>
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		<pubDate>Wed, 23 Jun 2010 14:25:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Studie]]></category>
		<category><![CDATA[Deutscher Schultest]]></category>
		<category><![CDATA[PISA]]></category>

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		<description><![CDATA[Baden-Württemberg und Bayern sind die &#8220;Sieger&#8221; des Schultests unter Neuntklässern. Schüler schafften hier die besten Noten in  Deutsch und in den Fremdsprachen. Im Norden und Osten sieht es dagegen nicht so gut aus. Fakten:

Das soziale Bildungsgefälle ist in  Bayern und Baden-Württemberg am höchsten.
Im Fach Englisch entsprechen die Abstände zwischen den Ländern etwa dem [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Baden-Württemberg und Bayern sind die &#8220;Sieger&#8221; des <a title="Spiegel: Deutscher Schultest" href="http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,702372,00.html" target="_blank">Schultests unter Neuntklässern</a>. Schüler schafften hier die besten Noten in  Deutsch und in den Fremdsprachen. Im Norden und Osten sieht es dagegen nicht so gut aus. Fakten:</p>
<ul>
<li>Das soziale Bildungsgefälle ist in  Bayern und Baden-Württemberg am höchsten.</li>
<li>Im Fach Englisch entsprechen die Abstände zwischen den Ländern etwa dem  Unterschied eines ganzen Schuljahres.</li>
<li>Kinder mit Migrationshintergrund werden oft nicht gefördert &#8211; und haben daher Schwächen in Deutsch.</li>
<li>Die Mädchen hängen die Jungen ab: Sie haben in Deutsch und Englisch im Schnitt einen  Wissensvorsprung von einem halben Jahr.</li>
</ul>
<p>Mehr im <a title="Spiegel: Schultest Video" href="http://www.spiegel.de/video/video-1072073.html" target="_blank">Spiegel-Video</a>.</p>
<p>Tja, da frag ich mich zum x-ten Mal, warum immer nur die Mädchen  gefördert werden und nicht die Jungs? Wo ist denn da die  Gleichberechtigung?</p>


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		<title>Gesucht: Die Angela M. von Morgen</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/hochschule/gesucht-die-angela-m-von-morgen/</link>
		<comments>http://www.generation-bildung.de/hochschule/gesucht-die-angela-m-von-morgen/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 Jun 2010 13:01:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[Hochschule]]></category>
		<category><![CDATA[Wirtschaft]]></category>
		<category><![CDATA[studieren]]></category>
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		<description><![CDATA[Gerade habe ich einen sehr interessanten Artikel auf Zeit-Online entdeckt. Er verweist auf die aktuelle Zeit-Campus Titelgeschichte „100 Studenten, von denen wir noch hören werden“.  
Nach wochenlanger Recherche, Befragung von Nobelpreisträgern und Personalberatern und Telefongesprächen mit Parteien, Kirchen, Stiftungen, Instituten, Vorstandsbüros und Galerien &#8211; Diese Geschichte versucht das Unmögliche, sie versucht, eine Prognose abzugeben, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gerade habe ich einen sehr interessanten Artikel auf Zeit-Online entdeckt. Er verweist auf die aktuelle Zeit-Campus Titelgeschichte <a href="http://www.zeit.de/campus/2010/03/titel-essay?page=1">„100 Studenten, von denen wir noch hören werden“</a>.  </p>
<p>Nach wochenlanger Recherche, Befragung von Nobelpreisträgern und Personalberatern und Telefongesprächen mit Parteien, Kirchen, Stiftungen, Instituten, Vorstandsbüros und Galerien &#8211; Diese Geschichte versucht das Unmögliche, sie versucht, eine Prognose abzugeben, welche Studenten unser Land in den kommenden Jahrzehnten umkrempeln werden. </p>
<p>Man könnte diese Liste auch für eine Art StreberVZ halten, weil viele der Genannten im Studium brillant sind, weil sie Einsen schreiben und Auslandssemester in Cambridge und Oxford machen. Aber darum ging es bei der Zusammenstellung nicht. Das Kriterium war nicht der optimale Lebenslauf mit den meisten Praktika, den spektakulärsten Auslandsaufenthalten und dem honorigsten sozialen Engagement. Niemand ist in der Liste gelandet, der Dinge nur unternimmt, damit sie im Lebenslauf funkeln. In der Liste findet man Studenten, die Dinge aus Begeisterung tun.</p>
<p>Zum Beispiel Moralische Strategieberatung oder Weltretten durch Ökoklamotten, abgründige Lolitaprosa schreiben oder einfach der Lenin des 21. Jahrhunderts werden. Fazit: Lesenswert! (Auch die Kommentare, die mal wieder „typisch deutsch“ sind)</p>


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		<title>Bildungs-Fundsachen der Woche</title>
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		<pubDate>Thu, 20 May 2010 10:19:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
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		<description><![CDATA[Ein Assessment-Center für Schulleiter
Professor Hans-Günter Rolff erklärt, was gute Schulleiter ausmacht und warum die Anforderungen an sie weiter steigen werden. via sueddeutsche.de
Methoden und Spiele in Unterricht, Seminaren, Freizeit
Hier eine umfangreiche Liste einiger Methoden- und Spielesammlungen für Seminare und Workshops. via wuensch-media.de
Virtueller Schulbesuch
Kultusministerin Marion Schick im Videochat mit Schülern aus Baden-Würtemberg. via bildungsklick
Langenscheidt-Sprachkurs auf Facebook
EIne neue [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Ein Assessment-Center für Schulleiter</strong><br />
Professor Hans-Günter Rolff erklärt, was gute Schulleiter ausmacht und warum die Anforderungen an sie weiter steigen werden. <a href="http://www.sueddeutsche.de/jobkarriere/172/511280/text/">via sueddeutsche.de</a></p>
<p><strong>Methoden und Spiele in Unterricht, Seminaren, Freizeit</strong><br />
Hier eine umfangreiche Liste einiger Methoden- und Spielesammlungen für Seminare und Workshops. <a href="http://www.wuensch-media.de/2008/10/08/methoden-und-spiele-in-unterricht-seminaren-freizeit/">via wuensch-media.de</a></p>
<p><strong>Virtueller Schulbesuch</strong><br />
Kultusministerin Marion Schick im Videochat mit Schülern aus Baden-Würtemberg. <a href="http://bildungsklick.de/pm/73345/erster-virtueller-schulbesuch-von-kultusministerin-marion-schick-am-7-mai-in-maximilian-lutz-realschule-besigheim/">via bildungsklick</a></p>
<p><strong>Langenscheidt-Sprachkurs auf Facebook</strong><br />
EIne neue Applikation &#8220;Englisch in 5 Minuten&#8221; für das weltweit größte Social Network Facebook. Die User von Facebook können sich die &#8220;App&#8221; kostenfrei unter <a href="apps.facebook.com/sprachkurs/">apps.facebook.com/sprachkurs/</a> abonnieren und bekommen alle zwei Tage neue Sprachkurs-Materialien. <a href="http://bildungsklick.de/pm/73182/erster-langenscheidt-sprachkurs-auf-facebook/">via bildungsklick</a></p>
<p><strong>Plädoyer fürs verrückte Denken</strong><br />
Der ehemalige Hochschulrektor Wolf Wagner fordert: Verlängert das Studium, gebt Studenten Zeit zum verrückten Denken! <a href="http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,690837,00.html">via SpOn</a></p>
<p><strong>Erster Eindruck – So verbessern Sie Ihre Körpersprache</strong><br />
Körper-Sprache-Trainer Sabine Mühlisch verrät Tipps &#038; Tricks. <a href="http://karrierebibel.de/erster-eindruck-so-verbessern-sie-ihre-korpersprache/?utm_source=feedburner&#038;utm_medium=feed&#038;utm_campaign=Feed%3A+karrierebibelblog+%28Karriere-Bibel%29&#038;utm_content=Bloglines">via karrierebibel</a><br />
<strong><br />
Europa im Unterricht</strong><br />
Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB) mit neuem Internetportal. <a href="http://bildungsklick.de/pm/73136/europa-im-unterricht/">via bildungsklick</a></p>


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		<title>What adults can learn from kids</title>
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		<pubDate>Thu, 20 May 2010 09:19:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
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		<description><![CDATA[
Adora Svitak says the world needs &#8220;childish&#8221; thinking: bold ideas, wild creativity and especially optimism. Kids&#8217; big dreams deserve high expectations, she says, starting with grownups&#8217; willingness to learn from children as much as to teach. 
Alles schön und gut. Krasser Vortrag und so. Aber sie ist 12??? Und mit 12 schreibt man weder einen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="446" height="326"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="bgColor" value="#ffffff"></param><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/AdoraSvitak_2010-medium.flv&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/AdoraSvitak-2010.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=432&#038;vh=240&#038;ap=0&#038;ti=815&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=adora_svitak;year=2010;theme=ted_under_30;theme=unconventional_explanations;theme=new_on_ted_com;theme=how_we_learn;theme=the_creative_spark;event=TED2010;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="446" height="326" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/AdoraSvitak_2010-medium.flv&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/AdoraSvitak-2010.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=432&#038;vh=240&#038;ap=0&#038;ti=815&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=adora_svitak;year=2010;theme=ted_under_30;theme=unconventional_explanations;theme=new_on_ted_com;theme=how_we_learn;theme=the_creative_spark;event=TED2010;"></embed></object></p>
<p>Adora Svitak says the world needs &#8220;childish&#8221; thinking: bold ideas, wild creativity and especially optimism. Kids&#8217; big dreams deserve high expectations, she says, starting with grownups&#8217; willingness to learn from children as much as to teach. </p>
<p>Alles schön und gut. Krasser Vortrag und so. Aber sie ist 12??? Und mit 12 schreibt man weder einen solchen Vortrag, geschweige denn trägt ihn so vor? Oder liege ich da falsch? </p>


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		<title>Fundsachen: Mission Wasser</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/schule/fundsachen-mission-wasser/</link>
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		<pubDate>Mon, 03 May 2010 13:07:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Aqua-Agenten]]></category>

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		<description><![CDATA[Was macht aus einem &#8220;normalen&#8221; Schüler einen Wasser-Experten? Klar, eine Ausbildung zum Aqua-Agenten. In Hamburg erforschen jetzt Schüler der 3. und 4. Klasse über mehrere Wochen das Element Wasser &#8211; sie gehen z.B. auf Exkursionen ins Klärwerk, legen Tümpel an oder forschen am Hamburger-Hafen. Mit dabei: der Aqua-Agenten-Koffer.
Ziel ist es, die Kinder für die Ressource [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Was macht aus einem &#8220;normalen&#8221; Schüler einen Wasser-Experten? Klar, eine Ausbildung zum <a title="Aqua-Agenten" href="http://www.aqua-agenten.de/cms/index.php?page=home" target="_blank">Aqua-Agenten</a>. In Hamburg erforschen jetzt Schüler der 3. und 4. Klasse über mehrere Wochen das Element Wasser &#8211; sie gehen z.B. auf Exkursionen ins Klärwerk, legen Tümpel an oder forschen am Hamburger-Hafen. Mit dabei: der Aqua-Agenten-Koffer.</p>
<p>Ziel ist es, die Kinder für die Ressource Wasser zu begeistern und für eine nachhaltige Entwicklung zu sensibilisieren. Das Projekt ist auf den Hamburger Bildungsplan abgestimmt und wird von der Schulbehörde unterstützt. „Ich begrüße sehr, dass die Michael Otto Stiftung mit den AQUA-AGENTEN gerade in der Wasserstadt Hamburg ein so wertvolles Bildungsangebot für Grundschülerinnen und -schüler initiiert hat, das ihre Neugier und Entdeckerfreude weckt“, sagte Christa Goetsch, Senatorin für Schule und Berufsbildung auf der Pressekonferenz.</p>
<p>Und vielleicht ist ja ein Wasser-Experte dabei, der herausfindet, wie man das ganze BP-Öl wieder aus dem Meer bekommt.</p>


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		<title>Fundsachen: Komm &#8211; mach MINT</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 13:00:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>
		<category><![CDATA[Komm mach Mint Film]]></category>

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		<description><![CDATA[
Manchmal ein bissel nuschelig gesprochen, aber sonst ein nettes Filmchen.











]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><code><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="448" height="272" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/oBvFVC_4ILM&amp;hl=de_DE&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="448" height="272" src="http://www.youtube.com/v/oBvFVC_4ILM&amp;hl=de_DE&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></code></p>
<p>Manchmal ein bissel nuschelig gesprochen, aber sonst ein nettes Filmchen.</p>


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		</item>
		<item>
		<title>Fundsachen: Bologna und die Kreative Vielfalt</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/hochschule/fundsachen-bologna-und-die-kreative-vielfalt/</link>
		<comments>http://www.generation-bildung.de/hochschule/fundsachen-bologna-und-die-kreative-vielfalt/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 10:03:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[Hochschule]]></category>
		<category><![CDATA[Broschüre Kreative Vielfalt]]></category>
		<category><![CDATA[Kreative Vielfalt]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.generation-bildung.de/?p=1957</guid>
		<description><![CDATA[Wie reagieren Hochschulen auf Bologna? Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat nun die  Broschüre &#8220;Kreative Vielfalt. Wie deutsche Hochschulen den  Bologna-Prozess nutzen&#8221; herausgegeben. Darin werden 24 Hochschulen aus  ganz Deutschland vorgestellt, die den Reformprozess und die Entwicklung zu Bachelor- und Masterstudiengägen auf ganz  unterschiedliche Weise angegangen sind. Unter anderem stellt die Universität Bielefeld [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wie reagieren Hochschulen auf Bologna? Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat nun die  Broschüre <a title="Bildungsklick: Kreative Vielfalt" href="http://bildungsklick.de/a/73153/bologna-prozess-gelungene-beispiele/" target="_blank">&#8220;Kreative Vielfalt. Wie deutsche Hochschulen den  Bologna-Prozess nutzen&#8221;</a> herausgegeben. Darin werden 24 Hochschulen aus  ganz Deutschland vorgestellt, die den Reformprozess und die Entwicklung zu Bachelor- und Masterstudiengägen auf ganz  unterschiedliche Weise angegangen sind. Unter anderem stellt die Universität Bielefeld oder die Universität Potsdam  individuelle Ansätze für die Gestaltung von Studium und Lehre auf. Ganz schick finde ich besonders die<a title="E-Book Kreative Vielfalt" href="http://www.ve7.de/kreative-vielfalt/" target="_blank"> E-Book Version</a>, auch wenn die Schrift auf meinem 24-Zoll-Bildschirm etwas verschwommen daherkommt.</p>
<div id="attachment_1960" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-1960" title="Kreative_Vielfalt" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/04/Kreative_Vielfalt-300x219.jpg" alt="E-Book Kreative Vielfalt" width="300" height="219" /><p class="wp-caption-text">E-Book Kreative Vielfalt</p></div>


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		<title>Fundsachen: Politik für Kids</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Apr 2010 08:24:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Was macht eigentlich der Ministerpräsident? Und was genau ist ein Kabinett? Mit dem neuen Internetauftritt Hessen-U15 will das Land Hessen Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 9 und 14 Jahren über Politik informieren &#8211; und genau diese Fragen beantworten. Die vier Löwenkinder Lenni, Leo, Leonie und Lea  (angelehnt an Hessens Wappentier) führen dabei durch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Was macht eigentlich der Ministerpräsident? Und was genau ist ein Kabinett? Mit dem neuen Internetauftritt<a title="Hessen U15" href="http://hessen-u15.de/9.html" target="_self"> Hessen-U15</a> will das Land Hessen Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 9 und 14 Jahren über Politik informieren &#8211; und genau diese Fragen beantworten. Die vier Löwenkinder Lenni, Leo, Leonie und Lea  (angelehnt an Hessens Wappentier) führen dabei durch die Seiten und laden zu Fragen, Wissensquiz und Online-Spiel ein.</p>
<div id="attachment_1918" class="wp-caption aligncenter" style="width: 410px"><a href="http://hessen-u15.de/"><img class="size-full wp-image-1918" title="hessenu15" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/04/hessenu15.jpg" alt="Infoportal für Kinder und Jugendliche" width="400" height="300" /></a><p class="wp-caption-text">Infoportal für Kinder und Jugendliche</p></div>
<p>Doch die Webseite informiert dabei nicht nur über die hessische Landespolitik, sondern gibt auch Auskünfte über Landeskunde, Gebräuche, Rekorde und berühmte Persönlichkeiten aus Hessen. Gut gelungen, finde ich.</p>
<p><a title="hr-online: Kinder test Hessen U15" href="http://www.hr-online.de/website/rubriken/nachrichten/indexhessen34938.jsp?rubrik=34954&amp;key=standard_document_38992921" target="_blank">Meinungen von Kindern zur Webseite gibt es bei hr-online.</a></p>


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		<title>Fundsachen: Zukunft der Energie</title>
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		<pubDate>Fri, 09 Apr 2010 13:05:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
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		<category><![CDATA[Jahr der Energie]]></category>
		<category><![CDATA[Wissenschaftsjahr Energie]]></category>

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		<description><![CDATA[Da muss es erst April werden, damit das bei mir ankommt. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat das Jahr 2010 zum &#8220;Wissenschaftsjahr Energie&#8221; ausgerufen. Erstmals also ein  fächerübergreifendes Thema, das von entscheidender   Bedeutung für die Zukunft unserer Gesellschaft ist. Dazu gibt es zahlreiche Veranstaltungen, Workshops und Wettbewerbe sowie Unterichtmaterialen und Spiele [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Da muss es erst April werden, damit das bei mir ankommt. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat das Jahr 2010 zum <a title="Wissenschaftsjahr Energie" href="http://www.zukunft-der-energie.de/startseite.html" target="_blank">&#8220;Wissenschaftsjahr Energie&#8221;</a> ausgerufen. Erstmals also ein  fächerübergreifendes Thema, das von entscheidender   Bedeutung für die Zukunft unserer Gesellschaft ist. Dazu gibt es zahlreiche Veranstaltungen, Workshops und Wettbewerbe sowie Unterichtmaterialen und Spiele zum Thema.</p>
<p>Seit dem Jahr 2000 finden Wissenschaftsjahre statt, wobei jeweils  einzelne Disziplinen, Fächergruppen oder Persönlichkeiten der Forschung  im Mittelpunkt standen. Nach dem Auftakt zum Fach Physik folgten das  Jahr der Lebenswissenschaften (2001), das Jahr der Geowissenschaften  (2002), das Jahr der Chemie (2003), das Jahr der Technik (2004), das  Einsteinjahr (2005), das Informatikjahr (2006), das Jahr der  Geisteswissenschaften (2007) und 2008 das Jahr der Mathematik. Die  Forschungsexpedition Deutschland stand 2009 ganz im Zeichen der  Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft von Wissenschaft und Forschung in  Deutschland.</p>


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