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	<title>www.generation-bildung.de &#187; MINT</title>
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	<description>Generation Bildung</description>
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		<title>Adé böser Wolf und andere Bildungswettbewerbe</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Jan 2012 12:16:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kita]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Schüler Wettbewerbe 2012]]></category>

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		<description><![CDATA[Experimentieren, Forschen oder sozial Engagieren &#8211; hier gibt´s die spannensten Wettbewerbe für kleine und große Bildungsforscher in 2012 auf einen Blick: Für KiTas: Forschergeist 2012: Gesucht werden Projekte, die Mädchen und Jungen für die Welt der Mathematik, Naturwissenschaften oder Technik begeistern. Gewinn: 80.000 Euro, Bewerbung bis 16.3.201 Für Jugendliche / Schüler (einzeln): Imagepflege für Wölfe: [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Experimentieren, Forschen oder sozial Engagieren &#8211; hier gibt´s die spannensten Wettbewerbe für kleine und große Bildungsforscher in 2012 auf einen Blick:</p>
<p><strong>Für KiTas:</strong></p>
<p><a title="forschergeist 2012" href="http://www.forschergeist-wettbewerb.de" target="_blank">Forschergeist 2012</a>: Gesucht werden Projekte, die Mädchen und Jungen für die Welt der Mathematik, Naturwissenschaften oder Technik begeistern. <strong>Gewinn:</strong> 80.000 Euro, Bewerbung bis 16.3.201</p>
<p><strong>Für Jugendliche / Schüler (einzeln):</strong></p>
<p><a title="Imagepflege für Wölfe" href="www.nabu.de/%20wettbewerb" target="_blank">Imagepflege für Wölfe</a>: Wölfe haben hierzulande ein flächendeckendes Imageproblem – das will der NABU ändern und sucht dafür die besten und witzigsten digitalen Games, Apps, Bildschirmschoner, Audiofiles oder Clips, die das Bild vom Bösen Wolf. <strong>Gewinn:</strong> Belohnt werden die besten Beiträge mit 5.000, 2.500 und 1.000 Euro sowie vielen Sachpreisen, Bewerbung bis 31.3.2012</p>
<p><a title="Jugend hilft" href="http://www.jugendhilft.de/" target="_blank">Jugend hilft</a>: Beim Wettbewerb Jugend hilft! können sich Kinder und Jugendliche bewerben, die sich mit sozialen Projekten für andere stark machen und Menschen in Not, Armut oder Krankheit helfen. <strong>Gewinn:</strong> Die Gewinnerprojekte werden mit bis zu 2.500 Euro ausgezeichnet., Bewerbung bis 15.3.2012</p>
<p><a title="Energie im Fokus" href="http://www.ee.architektur.tu-darmstadt.de/ee/startseite/wbw10actionfoto.de.jsp" target="_blank">Energie im Fokus:</a> Bei diesem Fotowettbewerb sollen die Teilnehmer mit ihren Bildern zeigen, wo erneuerbaren Energien und Ressourcen im täglichen Leben bereits eingesetzt werden. <strong>Gewinn: </strong>Die drei Landessieger erhalten Geldpreise zu je 150, 300 und 600 Euro und qualifizieren sich damit für die internationale Runde, Bewerbung bis 29.2.2012</p>
<p><a title="Wir sind Wald" href="http://wir-sind-wald.de/aktionen/bundesumweltwettbewerb/bundesumweltwettbewerb-20112012" target="_blank">Wir sind Wald</a>: Getreu dem Motto „Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln“ sollen Jugendliche beim Bundes-Umwelt-Wettbewerb Ideen entwickeln, wie Umweltprobleme gelöst werden können – von der Waschmitteldosierung bis hin zum solarzellengesteuerten Auto. <strong>Gewinn:</strong> Geld- und Sachpreise im Gesamtwert von rund 25.000 Euro, Bewerbung bis 15.3.2012</p>
<p><strong>Für Schulen verschiedener Stufen (oder Gruppen):</strong></p>
<p><a title="Bio find ich kuhl" href="http://www.bio-find-ich-kuhl.de/" target="_blank">Bio find ich kuh-l</a>: Unter dem Motto „Bio – Im Kreislauf der Natur?“ sollen Kinder und Jugendliche herausfinden, was es genau mit der Kreislaufwirtschaft auf sich hat. <strong>Gewinn: </strong>mehrtägige Berlin-Reisen, Tagesausflüge und viele attraktive Sachpreise, Bewerbung bis 29.3.2012</p>
<p><span id="more-3386"></span></p>
<p><a title="Invent a chip" href="http://www.invent-a-chip.de/invent-a-chip/Seiten/IaC.aspx" target="_blank">Invent a chip</a>: Schülerinnen und Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe sind aufgerufen, sich Gedanken zur Robotik oder anderen technischen Bereichen des Lebens zu machen und einen eigenen Chip zu entwickeln. <strong>Gewinn</strong>: Neben Geldpreisen bis zu je 3.000 Euro werden die Gewinner ins Auswahlverfahren der Studienstiftung des Deutschen Volkes aufgenommen, Bewerbung bis 31.3.2012</p>
<p><a title="jung und alt jugend creativ" href="http://www.jugendcreativ.de/" target="_blank">Jung und alt</a>: Gesucht sind selbst produzierte Filme zum Thema „Jung und Alt: Gestalte, was uns verbindet“. <strong>Gewinn:</strong> Sach- und Geldpreise für die Orts- und Landesgewinner, einen Kreativ-Workshop im August 2012 an der Ostsee für die Bundesgewinner, Bewerbung bis 23.2.2012</p>
<p><a title="Mixed up" href="http://www.mixed-up-wettbewerb.de/" target="_blank">Kultur trifft Schule</a>: Der Wettbewerb Mixed up zeichnet gelungene Partnerschaften und Projekte von schulischen und kulturellen Bildungspartnern aus. <strong>Gewinn: </strong>Sechs Preise im Wert von je 2.500 Euro, Bewerbung bis 1.4.2012</p>
<p><a title="Perspektive wechseln" href="http://www.eineweltfueralle.de/mitmachen/das-thema-20112012.html" target="_blank">Perspektive wechseln</a>: Der Schulwettbewerb des Bundespräsidenten zur Entwicklungspolitik ruft Schüler in der fünften Runde auf, sich mit dem Thema Perspektivenwechsel auseinanderzusetzen. Texte, Filme, Kunstwerke, Theater- oder Musikstücke, Plakate oder digitale Arbeiten – alles ist erlaubt!  Gewinn: Geldpreise im Gesamtwert von 49.000 Euro zu gewinnen, Bewerbung bis 7.3.2012</p>
<p><a title="Spiegel Schülerzeitungspreis" href="http://www.spiegel.de/thema/schuelerzeitungspreis_2012/" target="_blank">Blattmacher</a>: Nachwuchs-Journalisten können sich mit ihren Schülerzeitungen beim 16. Spiegel-Schülerzeitungswettbewerb bewerben. Prämiert werden die Kategorien Heftinhalt, Titelbild, Layout und Online-Auftritt.<strong> Gewinn:</strong> Geld- sowie Sachpreise bis zu 1.000 Euro. Der Gesamtsieger darf mit fünf Schülerzeitungs-Redakteuren eine Woche nach Israel, Bewerbung bis 31.3.2012</p>
<p><a title="zeigt her eure hände" href="http://www.tork.de/zeigt-her-eure-haende" target="_blank">Zeigt her eure Hände</a>: Schulen oder einzelne Klassen sollen Projekte entwickeln, die das Thema Hygiene und speziell die Handhygiene kreativ aufgreifen. <strong>Gewinn:</strong> Handtuch- und Toilettenpapierhalter soeiw Seifenspender für Waschräume im Wert von 5.000 Euro, Bewerbung bis 15.8.2012</p>
<p><a title="Skyfuture" href="http://www.skyfuture.de/juri/juri-der-wettbewerb" target="_blank">Luft- und Raumfahrt</a>: Gesucht sind Projekte, die sich kreativ mit Luft- und Raumfahrt auseinandersetzen. Die Beiträge können in Form von Texten, Bildern, Videos, Fotos oder Präsentationen eingereicht werden. <strong>Gewinn:</strong> Die drei Gewinnerklassen besuchen im September 2012 die Internationale Luft- und Raumfahrtausstellung in Berlin, Bewerbung bis 30.4.2012</p>
<p><a title="Bundeswettbewerb Fremdsprachen" href="http://www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de/" target="_blank">Fremdsprachen:</a> Beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen können Auszubildende zeigen, dass sie auf den internationalen Arbeitsmarkt vorbereitet sind. Aufgabe in der Kategorie „Team Beruf“ ist es, einen Audio-, Video- oder Multimediabeitrag zu einem Thema aus der Berufswelt zu produzieren. <strong>Gewinn</strong>: Geldpreise von bis zu 1.000 Euro pro Team und ein Stipendium, Bewerben bis 28.2.2012</p>
<p><a title="didacta - das magazin" href="http://www.didacta-magazin.de/" target="_blank">Quelle u.a. didacta &#8211; Das Magazin</a></p>
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		<title>Bildungsfundstücke der Woche</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/ausbildung/bildungsfundstucke-der-woche-11/</link>
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		<pubDate>Tue, 13 Sep 2011 08:18:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[eLearning]]></category>
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		<category><![CDATA[Politik]]></category>
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		<category><![CDATA[schulpreis]]></category>

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		<description><![CDATA[Beste Schule Deutschlands muss Konzept aufgeben Im Juni wurde die G.-C.-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen noch von Bundespräsident Wulff mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet. Jetzt kommt auch dort das Turbo-Abitur. Mehr&#8230; Akademischer Austausch über Ländergrenzen hinweg Der digitaler Campus kommmt. Das Pilotprojekt &#8220;Iversity&#8221; befindet sich bereits in der Erprobungsphase. Mehr&#8230; Der Ungeile Sebastian Kurz, 24, studierte Jura, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Beste Schule Deutschlands muss Konzept aufgeben</strong><br />
Im Juni wurde die G.-C.-Lichtenberg-Gesamtschule in Göttingen noch von Bundespräsident Wulff mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet. Jetzt kommt auch dort das Turbo-Abitur. <a title="bildungsklick.de" href="http://bildungsklick.de/a/80286/beste-schule-deutschlands-muss-konzept-aufgeben/" target="_blank">Mehr&#8230; </a></p>
<p><strong>Akademischer Austausch über Ländergrenzen hinweg</strong><br />
Der digitaler Campus kommmt. Das Pilotprojekt &#8220;Iversity&#8221; befindet sich bereits in der Erprobungsphase. <a title="Tagesspiegel" href="http://www.tagesspiegel.de/wissen/akademischer-austausch-ueber-laendergrenzen-hinweg/4598508.html" target="_blank">Mehr&#8230; </a></p>
<p><strong>Der Ungeile</strong><br />
Sebastian Kurz, 24, studierte Jura, bis ihn die Politik holte. Nun ist er jüngstes Regierungsmitglied in Österreich und soll neue Wähler locken. Ob ihm das gelingen wird ist mehr als fragwürdig. <a title="SpOn" href="http://www.spiegel.de/unispiegel/wunderbar/0,1518,773860,00.html" target="_blank">Mehr&#8230; </a></p>
<p><strong>Haus der kleinen Forscher</strong><br />
Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher&#8221; fördert die Begeisterung drei- bis sechsjähriger Mädchen und Jungen für naturwissenschaftliche und technische Phänomene. <a title="Haus der kleinen Forscher" href="http://www.haus-der-kleinen-forscher.de/" target="_blank">Mehr&#8230; </a></p>
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		<title>Unglaubliches Foto</title>
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		<pubDate>Wed, 18 May 2011 10:37:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Geschichtsstunde]]></category>
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		<description><![CDATA[Das Foto entstand im Oktober 1927. Auf einer Konferenz trafen sich die wichtigsten Physiker der damaligen Zeit um die kürzlich formulierte Quantentheorie zu diskutieren. 17 der 29 fotografierten Personen hatten den Nobel Preis bereits inne oder gewannen ihn später. A. Piccard, E. Henriot, P. Ehrenfest, Ed. Herzen, Th. De Donder, E. Schrödinger, J.E. Verschaffelt, W. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_2826" class="wp-caption alignleft" style="width: 510px"><a href="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2011/05/main-qimg-618bd70286eb74735b2d310081e19abd.jpg"><img src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2011/05/main-qimg-618bd70286eb74735b2d310081e19abd.jpg" alt="Quelle: www.quora.com" title="main-qimg-618bd70286eb74735b2d310081e19abd" width="500" class="size-full wp-image-2826" /></a><p class="wp-caption-text">Die schlauesten Köpfe des letzten Jahrhunderts</p></div>
<p>Das Foto entstand im Oktober 1927. Auf einer Konferenz trafen sich die wichtigsten Physiker der damaligen Zeit um die kürzlich formulierte Quantentheorie zu diskutieren. 17 der 29 fotografierten Personen hatten den Nobel Preis bereits inne oder gewannen ihn später.</p>
<p>A. Piccard, E. Henriot, P. Ehrenfest, Ed. Herzen, Th. De Donder, E. Schrödinger, J.E. Verschaffelt, W. Pauli, W. Heisenberg, R.H. Fowler, L. Brillouin; P. Debye, M. Knudsen, W.L. Bragg, H.A. Kramers, P.A.M. Dirac, A.H. Compton, L. de Broglie, M. Born, N. Bohr; I.Langmuir, M. Planck, M. Curie, H.A. Lorentz, A. Einstein, P. Langevin,  Ch. E. Guye, C.T.R. Wilson, O.W. Richardson</p>
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		<title>Back to the future</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/fundsachen/back-to-the-future/</link>
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		<pubDate>Wed, 27 Apr 2011 09:57:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Es ist doch immer wieder erstaunlich was heute technisch schon möglich ist. Dinge, die vor wenigen Jahren noch Sience-Fiction waren werden Wirklichkeit. Folgend zwei Beispiele: Das Solar-Auto Celeritas Studenten von der Purdue University haben einen Solarflitzer gebaut, der Strom im Überfluss erzeugt: Das Celeritas genannte Vehikel verbraucht nämlich nur das Energie-Äquivalent einer Gallone Benzin (3,8 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es ist doch immer wieder erstaunlich was heute technisch schon möglich ist. Dinge, die vor wenigen Jahren noch Sience-Fiction waren werden Wirklichkeit. Folgend zwei Beispiele:</p>
<p><strong>Das Solar-Auto Celeritas</strong></p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 510px"><a href="http://de.engadget.com"><img alt="Quelle: http://de.engadget.com" src="http://www.blogcdn.com/de.engadget.com/media/2011/04/2011-04-25-celeritasbbb.jpg" title="Quelle: http://de.engadget.com" width="500" /></a><p class="wp-caption-text">Quelle: http://de.engadget.com</p></div>
<p>Studenten von der Purdue University haben einen Solarflitzer gebaut, der Strom im Überfluss erzeugt: Das Celeritas genannte Vehikel verbraucht nämlich nur das Energie-Äquivalent einer Gallone Benzin (3,8 Liter) auf 2.200 Meilen (3.543 km). Und das inklusive der Kamera, die den Rückspiegel ersetzt, und weiterer Systeme, mit denen Celeritas laut seinen Erbauern gute Chancen für eine US-Straßenzulassung hat. Genau die streben die Jungs von der Purdue University jetzt an, nachdem Celeritas in der Kategorie &#8220;Urban Concept&#8221; den Solarpreis beim Shell Eco Marathon abgestaubt hat. Der Stromüberschuss, den Celeritas bei ungetrübtem Sonnenschein erzeugt, soll dabei zukünftig dem Fahrerkomfort in Form einer Klimaanlage zu Gute kommen. (<a href="http://de.engadget.com">via engadget.com</a>)</p>
<p><strong>Festo &#8211; SmartBird</strong> </p>
<p><object width="500" height="311"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/nnR8fDW3Ilo?fs=1&amp;hl=de_DE"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/nnR8fDW3Ilo?fs=1&amp;hl=de_DE" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="500" height="311"></embed></object></p>
<p>Der SmartBird ist ein ultraleichtes, aber leistungsstarkes Flugmodell mit einer hervorragenden Aerodynamik und maximaler Agilität. Mit SmartBird ist es gelungen, einen der ältesten Menschheitsträume zu entschlüsseln: den Vogelflug. Der von der Silbermöwe inspirierte, bionische Technologieträger kann von selbst starten, fliegen und landen – ohne zusätzlichen Antrieb. Seine Flügel schlagen dabei nicht nur auf und ab, sondern verdrehen sich gezielt. Dies geschieht durch einen aktiven Gelenktorsionsantrieb, der in Verbindung mit einer komplexen Regelung bisher unerreichte Wirkungsgrade im Flugbetrieb realisiert. Damit gelingt  erstmals eine energieeffiziente, technische Adaption des natürlichen Vorbilds.</p>
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		<title>Was bedeutet Symmetrie?</title>
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		<pubDate>Tue, 26 Apr 2011 08:30:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[MINT]]></category>
		<category><![CDATA[Multimedia]]></category>
		<category><![CDATA[symmetrie]]></category>
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		<description><![CDATA[Symmetry from Everynone on Vimeo. * Symmetrie (Geometrie), die Eigenschaft eines Objektes, durch Umwandlungen auf sich selbst abgebildet werden zu können * Achsensymmetrie, eine Form der Symmetrie, die bei Objekten auftritt, die entlang einer Symmetrieachse gespiegelt sind * Punktsymmetrie, eine Form der Symmetrie, bei der durch eine Punktspiegelung das Objekt auf sich selbst abgebildet wird [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="http://player.vimeo.com/video/22564317?title=0&amp;byline=0&amp;portrait=0&amp;color=ffffff" width="400" height="225" frameborder="0"></iframe>
<p><a href="http://vimeo.com/22564317">Symmetry</a> from <a href="http://vimeo.com/everynone">Everynone</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<p>    * Symmetrie (Geometrie), die Eigenschaft eines Objektes, durch Umwandlungen auf sich selbst abgebildet werden zu können<br />
    * Achsensymmetrie, eine Form der Symmetrie, die bei Objekten auftritt, die entlang einer Symmetrieachse gespiegelt sind<br />
    * Punktsymmetrie, eine Form der Symmetrie, bei der durch eine Punktspiegelung das Objekt auf sich selbst abgebildet wird<br />
    * Radialsymmetrie, eine Form der Symmetrie, bei der durch beliebige Rotationen das Objekt auf sich selbst abgebildet wird<br />
    * Symmetrie (Physik), die Eigenschaften eines Systems, die nach einer bestimmten Transformation unverändert erscheinen<br />
    * Supersymmetrie, eine Symmetrie in der Teilchenphysik</p>
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		<title>Kurztrip: MINT- Projektteam aus Ungarn besuchte deutsche Partnerunternehmen</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/allgemeines/kurztrip-mint-projektteam-aus-ungarn-besuchte-deutsche-partnerunternehmen/</link>
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		<pubDate>Thu, 07 Apr 2011 14:40:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>KriLo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemeines]]></category>
		<category><![CDATA[Campus of Excellence]]></category>
		<category><![CDATA[Hochschule]]></category>
		<category><![CDATA[International]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>

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		<description><![CDATA[Es ist zwar bereits eine Weile her: Trotzdem gefiel uns der Reisebericht der ungarischen Schülergruppe so gut, dass wir beschlossen haben ihm eine kleinen Blogeintrag zu widmen. Letzten Sommer machten sich die Schülerinnen und Schüler des ungarischen Mint-Projektteams mit dem Zug auf in Richtung Deutschland, um an verschiedenen Workshops rund um das Thema Bewerbung/Assessement Center/ [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es ist zwar bereits eine Weile her: Trotzdem gefiel uns der <a href="http://www.generation-bildung.de/?attachment_id=2739" target="_blank">Reisebericht der ungarischen Schülergruppe</a> so gut, dass wir beschlossen haben ihm eine kleinen Blogeintrag zu widmen.</p>
<p>Letzten Sommer machten sich die Schülerinnen und Schüler des ungarischen Mint-Projektteams mit dem Zug auf in Richtung Deutschland, um an verschiedenen Workshops rund um das Thema Bewerbung/Assessement Center/ Studienorganisation teilzunehmen.</p>
<p>Ganz nebenbei, gemäß den Zielen des auf 5 Jahre angelegten Förderprojekts für mehr Interesse in den Disziplinen <strong>M</strong>athematik, <strong>I</strong>nformatik, <strong>N</strong>aturwissenschaften und <strong>T</strong>echnik, besuchten die Truppe verschiedene Partnerunternehmen wie die Eurawasser AG,  die SIV AG oder der Arzneimittel AG. Ebenso auf dem Tourplan standen die FH Stralsund und die Uni Rostock wo den Schülern in spannenden Vorträgen und durch praktische Beispiele bewiesen wurde wie praxisnah naturwissenschaftliche Disziplinen daherkommen können, und dass das verstaubte Image vieler technischer Disziplinen endgültig nicht mehr zutreffend ist.</p>
<p>Nachdem einige der Schüler/innen ganz nebenbei auch noch eine Zeitung auf die Beine gestellt hatten &#8211; die Campus Post &#8211; hatte sie die gesamte Gruppe die obligatorische Abschlussparty am Strand incl. Sonnenuntergang redlich verdient.</p>
<p>Wir jedenfalls freuen uns das man aus dem Bericht den Eindruck gewinnen konnte das ihr eine gute Zeit hattet und freuen uns auf die nächsten Begegnungen!</p>
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		<title>Das Wunder Mensch</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Mar 2011 10:40:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[eLearning]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>

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		<description><![CDATA[Sieben Millionen Farben: Der Mensch bringt es fertig, so viele Nuancen zu unterscheiden. Und auch das Herz ist ein Wunder-Organ: Es pumpt täglich so viel Blut, dass man damit ein Frachtschiff zwei Mal anstreichen könnte&#8230; Sehr informatives Video über rekordverdächtige Leistungen des menschlichen Körpers.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="500" height="311"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5_ySZ9ey3I4?fs=1&amp;hl=de_DE"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/5_ySZ9ey3I4?fs=1&amp;hl=de_DE" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="500" height="311"></embed></object></p>
<p>Sieben Millionen Farben: Der Mensch bringt es fertig, so viele Nuancen zu unterscheiden. Und auch das Herz ist ein Wunder-Organ: Es pumpt täglich so viel Blut, dass man damit ein Frachtschiff zwei Mal anstreichen könnte&#8230; Sehr informatives Video über rekordverdächtige Leistungen des menschlichen Körpers. </p>
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		<title>MINT-Projekt startet ins 2te Jahr</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/campus-of-excellence/internationales-schulerprojekt-zukunft-mint-2/</link>
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		<pubDate>Tue, 22 Feb 2011 09:55:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Campus of Excellence]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>
		<category><![CDATA[förderung]]></category>
		<category><![CDATA[schüler]]></category>
		<category><![CDATA[schülerporjekt zukunft mint]]></category>

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		<description><![CDATA[Im vergangenen Jahr startete der Campus of Excellence (COE) das 5-jährige Schülerprojekt Zukunft MINT mit dem Ziel die Begeisterung für MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) zu wecken und berufliche Perspektiven aufzeigen. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Vermittlung von Studien- und Berufsorientierungskompetenz, die Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung, die Vermittlung von Soft Skills sowie Kontakte zu Unternehmen und Hochschulen. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Im vergangenen Jahr startete der Campus of Excellence (<a href="http://www.campus-of-excellence.com">COE</a>) das 5-jährige <a href="http://www.campus-of-excellence.com/content.php/coPath/0_2/coID/3/content/Zukunft-MINT">Schülerprojekt Zukunft MINT</a> mit dem Ziel die Begeisterung für MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) zu wecken und berufliche Perspektiven aufzeigen. Inhaltliche Schwerpunkte sind die Vermittlung von Studien- und Berufsorientierungskompetenz, die Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung, die Vermittlung von Soft Skills sowie Kontakte zu Unternehmen und Hochschulen. In dem Projekt werden explizit auch leistungsstarke Schülerinnen und Schüler aus bildungsfernen Elternhäusern und/oder mit Migrationshintergrund gefördert.</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 510px"><a href="http://www.flickr.com/photos/campus-of-excellence/sets/72157626108741620/"><img alt="Anfang Februar startete des COE-Jahr 2011. Schüler programmieren an der Hochschule Hof mit Alice eine eigene 3D-Szene. " src="http://farm6.static.flickr.com/5016/5467926596_2f6370de53.jpg" title="Informatik-Workshop in Hof" width="500" height="299" /></a><p class="wp-caption-text">Schüler programmieren an der Hochschule Hof mit &quot;Alice&quot; eine eigene 3D-Szene. </p></div>
<p>2010 starteten die Schüler mit einer <a href="http://www.flickr.com/photos/campus-of-excellence/sets/72157625258453838/">Orientierungswoche in Mecklenburg-Vorpommern</a>. Dort experimentieren und diskutierten sie bei Fakultätsbesuchen gemeinsam mit Studierenden und Professoren. Zusätzlich erhielten sie bei Exkursionen zu verschiedenen Unternehmen Einblick in die konkreten Berufsfelder der MINT-Fächer. Auf dem Programm standen außerdem Informationen darüber, wie sie ihr Studium organisieren und finanzieren können. „Unser Ziel ist, die Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen und ihre Kompetenzen in der Studien- und Berufswahl nachhaltig zu stärken“, erklärt Cornelia Unglaube, Vorstandsvorsitzende des COE.</p>
<p>In diesem Jahr bekommen die Schüler aus Deutschland, Ungarn und Polen einen Mentor (<a href="http://www.campus-of-excellence.com/images/pdf2011/MINT_Mentoring.pdf">Mentor werden?</a>), der sie vier Jahre lang auf ihrem Weg an die Universitäten bzw. in den Beruf begleitet. Auch in diesem Jahr werden <a href="http://www.campus-of-excellence.com/content.php/coPath/0_2_3/coID/2/content/Termine">weiterführende Workshops</a> und Unternehmensbesuche organisiert, die den Einblick in die MINT-Welt vertiefen sollen. Im Sommer werden sie an mehreren intensiven Tagen auf die Praxisphase vorbereitet, bevor es dann in die ersten Praktika zur Bearbeitung von MINT-Projekten in den Partner-Unternehmen des COE geht. </p>
<p><object width="500" height="405"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/BEeKXMd2GyE?fs=1&amp;hl=de_DE"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/BEeKXMd2GyE?fs=1&amp;hl=de_DE" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="500" height="405"></embed></object></p>
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		<title>Eine kurze Geschichte von fast allem</title>
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		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 11:22:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bücher]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>
		<category><![CDATA[büchertipp]]></category>
		<category><![CDATA[literatur]]></category>

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		<description><![CDATA[Es ist kein Buch, dass man an einem Stück durchlesen kann. Bzw., können kann man das schon, doch dann ist die Frage wie viel von dem Schier unendlichen Input hängen bleibt. Ich spreche von dem Buch: Eine kurze Geschichte von fast allem von Bill Bryson. Aus der Amazon-Kurzbeschreibung: Wie kommt das Salz ins Meer? Warum [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es ist kein Buch, dass man an einem Stück durchlesen kann. Bzw., können kann man das schon, doch dann ist die Frage wie viel von dem Schier unendlichen Input hängen bleibt. Ich spreche von dem Buch: <a href="https://www.amazon.de/Eine-kurze-Geschichte-fast-allem/dp/3442460719/ref=sr_1_1?ie=UTF8&#038;qid=1292842965&#038;sr=8-1">Eine kurze Geschichte von fast allem von Bill Bryson</a>. </p>
<div class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img alt="Quelle: Amazon" src="https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/41EQ0DY37WL._SL500_AA300_.jpg" title="Quelle: Amazon" width="300" height="300" /><p class="wp-caption-text">Quelle: Amazon</p></div>Aus der Amazon-Kurzbeschreibung:<br />
<blockquote>Wie kommt das Salz ins Meer? Warum fallen wir nicht von der Erde? Was passiert, wenn ein Stern explodiert? Wie misst man den Umfang der Erde? Wer hat den ersten Dinosaurier gefunden? – Das sind nur einige der Fragen rund ums Weltall, die Erde und das Leben, die Bryson in diesem Buch beantwortet. Das macht er mit jeder Menge Spaß und vielen spannenden Geschichten. Sie handeln von Atomen, Asteroiden und Aliens, aber auch von den Menschen, die sich seit Jahrtausenden bemühen, diesen Fragen auf den Grund zu gehen [...]</blockquote>
<p>Ich habe das Buch immer parallel zu anderen Büchern gelesen und so knapp vier Monate gebraucht um das 660 Seiten starke Buch zu Ende zu bringen. Auch wenn man bei einigen Kapiteln wirklich langatmig sind, hat mich das Buch fasziniert. </p>
<p>Immer wieder überrascht Bill Bryson mit Tatsachen die einem unglaublich erscheinen. Ich glaube, dass es nicht nur mein <del datetime="2010-12-20T11:12:44+00:00">vorher nicht vorhandenes Interesse</del> an Naturwissenschaften (besonders an Geologie und Astronomie) geweckt, sondern auch mein Grundwissen in dieser Richtung ordentlich aufgemöbelt hat.</p>
<p><strong>Fazit</strong>: Mit etwas Ausdauer, selbst für Naturwissenschafts-Muffel absolut lesenswert. Für MINT-Freunde ein Muss!</p>
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		<title>Fundsachen der Woche</title>
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		<pubDate>Mon, 13 Dec 2010 15:18:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[MINT]]></category>
		<category><![CDATA[akademiker]]></category>
		<category><![CDATA[deutschland]]></category>
		<category><![CDATA[wissenschaft]]></category>
		<category><![CDATA[wissenschaftler]]></category>

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		<description><![CDATA[Heute: Rund um das Thema Wissenschaft. Qualifiziert und auf dem Absprung Deutsche Arbeitgeber kämpfen gleich an zwei Fronten: Gegen den schrumpfenden Fachkräfte-Nachwuchs im eigenen Land und gegen Headhunter aus dem Ausland. Dass Konzerne aus aller Welt unsere Ingenieure einstellen wollen, ist doch eine gute Nachricht, oder? mehr&#8230; Blutige Anfänger In Kapstadt versorgen deutsche Medizinstudenten Patienten [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Heute: Rund um das Thema Wissenschaft.</p>
<p><strong>Qualifiziert und auf dem Absprung</strong><br />
Deutsche Arbeitgeber kämpfen gleich an zwei Fronten: Gegen den schrumpfenden Fachkräfte-Nachwuchs im eigenen Land und gegen Headhunter aus dem Ausland. Dass Konzerne aus aller Welt unsere Ingenieure einstellen wollen, ist doch eine gute Nachricht, oder? <a href="http://www.wiwo.de/management-erfolg/qualifiziert-und-auf-dem-absprung-446864/">mehr&#8230;<br />
</a></p>
<p><strong>Blutige Anfänger</strong><br />
In Kapstadt versorgen deutsche Medizinstudenten Patienten mit Verletzungen, die man hierzulande nur aus dem Fernsehen kennt. <a href="http://www.zeit.de/campus/2010/06/kapstadt">mehr&#8230;</a></p>
<p><strong>Science Slam &#8211; Die Große Show der Schlaumeier</strong><br />
Hier wird das Referat zum Event: Beim &#8220;Science Slam&#8221; wetteifern Studenten und Doktoranden darum, wer besonders amüsant über Exotisches sprechen kann &#8211; von Quantenwissenschaft bis zur Stringtheorie. <a href="http://www.spiegel.de/unispiegel/wunderbar/0,1518,733891,00.html">mehr&#8230;</a><br />
<strong><br />
Karriere in der Wissenschaft: Aufsteigen oder aussteigen</strong><br />
Viele Jahre auf befristeten Stellen, kein Platz für Familienplanung, dann das Bangen um eine Professur &#8211; die akademische Karriere ist eine Reise ins Ungewisse. <a href="http://www.spiegel.de/unispiegel/jobundberuf/0,1518,731940,00.html">mehr&#8230;<br />
</a><br />
<strong>Wichtigster Forschungsförderpreis verliehen</strong><br />
Vier Wissenschaftlerinnen und sechs Wissenschaftler aus den unterschiedlichsten Forschungsgebieten erhalten je 2,5 Millionen Euro. Von Ägyptologie über Computer-Netzwerke und Lasermedizin bis Zellteilung war von allem a bisl was dabei. <a href="http://bildungsklick.de/pm/76215/leibniz-preise-2011-vier-wissenschaftlerinnen-und-sechs-wissenschaftler-erhalten-je-25-millionen-euro/">mehr&#8230;</a></p>
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