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	<title>www.generation-bildung.de &#187; Politik</title>
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		<title>Studieren geht über Prostituieren</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Jun 2010 09:39:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Hochschule]]></category>
		<category><![CDATA[Politik]]></category>
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		<description><![CDATA[Cooles Plakat zum Thema Bildung: Mit ihrer Plakatidee wollen Antje Gothe und  Nicole Daumann auf provokante Weise auf Schwierigkeiten bei der  Finanzierung des Studiums aufmerksam machen &#8211; und landeten unter den  ersten Fünf eines Plakatwettbewerbs des Netzwerks &#8220;respect&#8221;.
Via Spiegel-Online











]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_2113" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><img class="size-medium wp-image-2113" title="Plakat" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/06/Plakat-300x212.jpg" alt="Plakatwettbewerb respect" width="500" /><p class="wp-caption-text">Plakatwettbewerb respect</p></div>
<p>Cooles Plakat zum Thema Bildung: Mit ihrer Plakatidee wollen Antje Gothe und  Nicole Daumann auf provokante Weise auf Schwierigkeiten bei der  Finanzierung des Studiums aufmerksam machen &#8211; und landeten unter den  ersten Fünf eines <a title="Plakatwettbewerb respect" href="http://www.respect.de/wettbewerbe/politik09/index.php" target="_blank">Plakatwettbewerbs des Netzwerks &#8220;respect&#8221;.</a></p>
<p><a title="Spiegel: Plakatwettbewerb" href="http://www.spiegel.de/schulspiegel/leben/0,1518,698586,00.html" target="_blank">Via Spiegel-Online</a></p>


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		<title>Lehre und Forschung bald gleichwertig?</title>
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		<pubDate>Fri, 28 May 2010 09:25:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Kerri_Brettscher</dc:creator>
				<category><![CDATA[Hochschule]]></category>
		<category><![CDATA[Politik]]></category>

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		<description><![CDATA[Schon viel zu lange wird immer nur die Forschung als Kriterium für Qualität der Hochschulen und Exzellenz in der Hochschullandschaft angesehen. Bildungsministerin Schavan tritt nun für die Gründung einer Akademie der Lehre ein. Hintergund: diesmal sollen Bund, Länder UND die Hochschulen an einem Strang ziehen, um die Lehre in den Hochschulen zu würdigen und zu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Schon viel zu lange wird immer nur die Forschung als Kriterium für Qualität der Hochschulen und Exzellenz in der Hochschullandschaft angesehen. Bildungsministerin Schavan tritt nun für die Gründung einer <a href="http://www.zeit.de/2010/22/B-Schavan-Interview" target="_blank">Akademie der Lehre</a> ein. Hintergund: diesmal sollen Bund, Länder UND die Hochschulen an einem Strang ziehen, um die Lehre in den Hochschulen zu würdigen und zu fördern. Darf man denn davon noch träumen? Die Hoffnung stirbt bekanntlich zuletzt.</p>
<p>Der Thinktank soll nationale und internationale Forscher zusammenbringen, die neue Ansätze in der Hochschulforschung  und Lehrkonzepte entwickeln und weiterentwickeln. Dabei sollen auch die Studierenden mit einbezogen werden .</p>
<p>Eine weitere Aufgabe der Akademie wäre die Förderung von Forschungsprojekten, die ausschliesslich die Lehre betreffen, und in diesem Zusammenhang auch Stipendien und Fellowships finanzieren würden. Desweiteren soll die Akademie der Lehre die Anträge der Hochschulen bewerten, die diese im Rahmen des Qualitätspaktes Lehre einreichen.</p>
<p>Es wird derzeit überlegt, ob die Akademie als Verein oder als Stiftung gegründet werden soll, die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) ist auch ein Verein. Mit diesem würde sich die Akademie der Lehre, oder vielleicht auch Deutsche Lehrgemeinschaft gennant, auch nicht in die Quere kommen.</p>
<p>Ich finde diese Idee super, denn Qualität und Exzellenz hängen nun mal nicht nur an Forschungsergebnissen, Forschungsaufträgen oder der Anzahl der publizierten Bücher und Fachaufsätze eines Departments. Einerseits sollte man das den Studierenden schuldig sein, denn an Larifari-Unterricht ist da keiner interessiert. Andererseits könnte das wieder ein Weg für die Geistes- und Kulturwissenschaften sein, sich zu profilieren, da diese in Zeiten von MINT und Fachkräftemangel größtenteils totgeschwiegen werden.</p>


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		<title>Bildungs-Fundsachen der Woche</title>
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		<comments>http://www.generation-bildung.de/hochschule/bildungs-fundsachen-der-woche/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 20 May 2010 10:19:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
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		<description><![CDATA[Ein Assessment-Center für Schulleiter
Professor Hans-Günter Rolff erklärt, was gute Schulleiter ausmacht und warum die Anforderungen an sie weiter steigen werden. via sueddeutsche.de
Methoden und Spiele in Unterricht, Seminaren, Freizeit
Hier eine umfangreiche Liste einiger Methoden- und Spielesammlungen für Seminare und Workshops. via wuensch-media.de
Virtueller Schulbesuch
Kultusministerin Marion Schick im Videochat mit Schülern aus Baden-Würtemberg. via bildungsklick
Langenscheidt-Sprachkurs auf Facebook
EIne neue [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Ein Assessment-Center für Schulleiter</strong><br />
Professor Hans-Günter Rolff erklärt, was gute Schulleiter ausmacht und warum die Anforderungen an sie weiter steigen werden. <a href="http://www.sueddeutsche.de/jobkarriere/172/511280/text/">via sueddeutsche.de</a></p>
<p><strong>Methoden und Spiele in Unterricht, Seminaren, Freizeit</strong><br />
Hier eine umfangreiche Liste einiger Methoden- und Spielesammlungen für Seminare und Workshops. <a href="http://www.wuensch-media.de/2008/10/08/methoden-und-spiele-in-unterricht-seminaren-freizeit/">via wuensch-media.de</a></p>
<p><strong>Virtueller Schulbesuch</strong><br />
Kultusministerin Marion Schick im Videochat mit Schülern aus Baden-Würtemberg. <a href="http://bildungsklick.de/pm/73345/erster-virtueller-schulbesuch-von-kultusministerin-marion-schick-am-7-mai-in-maximilian-lutz-realschule-besigheim/">via bildungsklick</a></p>
<p><strong>Langenscheidt-Sprachkurs auf Facebook</strong><br />
EIne neue Applikation &#8220;Englisch in 5 Minuten&#8221; für das weltweit größte Social Network Facebook. Die User von Facebook können sich die &#8220;App&#8221; kostenfrei unter <a href="apps.facebook.com/sprachkurs/">apps.facebook.com/sprachkurs/</a> abonnieren und bekommen alle zwei Tage neue Sprachkurs-Materialien. <a href="http://bildungsklick.de/pm/73182/erster-langenscheidt-sprachkurs-auf-facebook/">via bildungsklick</a></p>
<p><strong>Plädoyer fürs verrückte Denken</strong><br />
Der ehemalige Hochschulrektor Wolf Wagner fordert: Verlängert das Studium, gebt Studenten Zeit zum verrückten Denken! <a href="http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,690837,00.html">via SpOn</a></p>
<p><strong>Erster Eindruck – So verbessern Sie Ihre Körpersprache</strong><br />
Körper-Sprache-Trainer Sabine Mühlisch verrät Tipps &#038; Tricks. <a href="http://karrierebibel.de/erster-eindruck-so-verbessern-sie-ihre-korpersprache/?utm_source=feedburner&#038;utm_medium=feed&#038;utm_campaign=Feed%3A+karrierebibelblog+%28Karriere-Bibel%29&#038;utm_content=Bloglines">via karrierebibel</a><br />
<strong><br />
Europa im Unterricht</strong><br />
Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB) mit neuem Internetportal. <a href="http://bildungsklick.de/pm/73136/europa-im-unterricht/">via bildungsklick</a></p>


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		<title>Bundesminister sind Helden, oder?</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/politik/bundesminister-sind-helden-oder/</link>
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		<pubDate>Tue, 18 May 2010 14:58:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Politik]]></category>

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		<description><![CDATA[Was hat eigentlich Karl-Theodor Freiherr zu Guttenberg mit einem Ninja Hero Turtle gemeinsam? Die Verteidigung!
Wer sich die Bundesminister und ihre Ministerien einfach nicht merken kann: Wir haben die Lösung. Und als Eselsbrücke für die Funktionen der Minister halten bekannte Comic- und Trickfilmhelden her (PDF downloaden). Ähnlichkeiten sind natürlich nicht beabsichtigt. Viel Spaß!












]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Was hat eigentlich Karl-Theodor Freiherr zu Guttenberg mit einem Ninja Hero Turtle gemeinsam? Die Verteidigung!</p>
<p>Wer sich die Bundesminister und ihre Ministerien einfach nicht merken kann: Wir haben die Lösung. Und als Eselsbrücke für die Funktionen der Minister halten bekannte Comic- und Trickfilmhelden her (<a title="Bundesminister 2010 Comic" href="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/05/minister2010_Sm.pdf" target="_blank">PDF downloaden</a>). Ähnlichkeiten sind natürlich nicht beabsichtigt. Viel Spaß!</p>
<p><a href="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/05/minister2010_Sm.pdf"><a href="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/05/uebersicht_small.jpg"><img src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/05/uebersicht_small.jpg" alt="uebersicht_small" title="uebersicht_small" width="480" height="404" class="alignleft size-full wp-image-2050" /></a></a></p>


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		<item>
		<title>Bologna-Gipfel: Ein Pressespiegel</title>
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		<pubDate>Tue, 18 May 2010 08:41:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>guenter_krass</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ausbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Hochschule]]></category>
		<category><![CDATA[Politik]]></category>
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		<category><![CDATA[Bildungssystem]]></category>
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		<category><![CDATA[Uni]]></category>

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		<description><![CDATA[Spiegel-Online: Die Schavan-Show zur Rettung des Bachelors
Wirtschafts Woche: Finanz-Verwirrung beim Bologna-Gipfel
rp-online: Bis 2020 zusätzlich zwei Milliarden für die Lehre
bildungsklick.de: Schavans &#8220;Gipfel&#8221; tanzt nicht, sondern steht still
Der Tagesspiegel: Lehre in den Massenfächern verbessern
Sueddeutsche: Randale während der &#8221;Schavan-Show&#8221;
Twitter: Bologna-Gipfel
Frankfurter Rundschau: Zwei Milliarden für eine bessere Lehre











]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Spiegel-Online: <a href="http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,695103,00.html">Die Schavan-Show zur Rettung des Bachelors</a><br />
Wirtschafts Woche: <a href="http://www.wiwo.de/politik-weltwirtschaft/finanz-verwirrung-beim-bologna-gipfel-430705/">Finanz-Verwirrung beim Bologna-Gipfel</a><br />
rp-online: <a href="http://www.rp-online.de/wissen/Bis-2020-zusaetzlich-zwei-Milliarden-fuer-die-Lehre_aid_858258.html">Bis 2020 zusätzlich zwei Milliarden für die Lehre</a><br />
bildungsklick.de: <a href="http://bildungsklick.de/pm/73501/schavans-gipfel-tanzt-nicht-sondern-steht-still/">Schavans &#8220;Gipfel&#8221; tanzt nicht, sondern steht still</a><br />
Der Tagesspiegel: <a href="http://www.tagesspiegel.de/wissen/lehre-in-den-massenfaechern-verbessern/1839724.html">Lehre in den Massenfächern verbessern</a><br />
Sueddeutsche: <a href="http://www.sueddeutsche.de/jobkarriere/263/511370/text/">Randale während der &#8221;Schavan-Show&#8221;</a><br />
Twitter: <a href="https://twitter.com/#search?q=bologna%20gipfel">Bologna-Gipfel</a><br />
Frankfurter Rundschau: <a href="http://www.fr-online.de/in_und_ausland/wissen_und_bildung/aktuell/2655836_Hochschule-Zwei-Milliarden-fuer-eine-bessere-Lehre.html">Zwei Milliarden für eine bessere Lehre</a></p>


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		</item>
		<item>
		<title>Warum Roland Koch so gern an der Bildung spart</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/hochschule/warum-roland-koch-so-gern-an-der-bildung-spart/</link>
		<comments>http://www.generation-bildung.de/hochschule/warum-roland-koch-so-gern-an-der-bildung-spart/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 17 May 2010 09:26:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Hochschule]]></category>
		<category><![CDATA[Politik]]></category>
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		<category><![CDATA[Bildungspolitik Hessen]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungspolitik Koch]]></category>
		<category><![CDATA[Roland Koch]]></category>
		<category><![CDATA[Sparpläne Koch]]></category>
		<category><![CDATA[Studie Max-Planck]]></category>

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		<description><![CDATA[Roland Koch, Ministerpräsident in Hessen, will sparen. Ganz oben auf der Liste: Bildung, Forschung und Kinderbetreuung. Das sollte seinem Tenor nach kein &#8220;Tabu&#8221; sein. Garantie für einen Betreuungsplatzes für Kinder unter drei  Jahren? Braucht kein Mensch. Und Ausgaben von zehn Prozent des Bruttoinlandsproduktes  für Schulen und Hochschule müssen nun wirklich nicht sein! Die [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Roland Koch, Ministerpräsident in Hessen, will sparen.<a title="HR online: Umstrittene Sparvorschläge" href="http://www.hr-online.de/website/rubriken/nachrichten/indexhessen34938.jsp?rubrik=34954&amp;key=standard_document_39142693" target="_blank"> Ganz oben auf der Liste: Bildung, Forschung und Kinderbetreuung</a>. Das sollte seinem Tenor nach kein &#8220;Tabu&#8221; sein. Garantie für einen Betreuungsplatzes für Kinder unter drei  Jahren? Braucht kein Mensch. Und Ausgaben von zehn Prozent des Bruttoinlandsproduktes  für Schulen und Hochschule müssen nun wirklich nicht sein! Die Kritik an Kochs umstittenen Sparplänen wächst &#8211; kommt <a title="Spiegel: Unionsstreit über Bildung" href="http://www.spiegel.de/politik/deutschland/0,1518,694723,00.html" target="_blank">sogar aus den eigenen Reihen der CDU</a>.</p>
<p>Doch warum will der hessische Ministerpräsident außgerechnet an der maroden Bildung sparen? Gegen den Trend in der Politik? <a title="FAZ: Angriff auf die Zukunft" href="http://www.faz.net/s/RubCF3AEB154CE64960822FA5429A182360/Doc~E3DC6658AC889496795D9AE18F1120F9D~ATpl~Ecommon~Scontent.html" target="_blank">Die FAZ weiß eine Antwort</a>: Koch hat die Ergebnisse einer Studie  des Max-Planck-Instituts  für Demographie in die Finger bekommen (<a href="http://www.demogr.mpg.de/papers/working/wp-2009-034.pdf" target="_blank">MPI für demographische Forschung</a>). Und die besagt:</p>
<blockquote><p>Älteren ist es in zunehmendem Maße gleichgültig, wie es jungen Familien,  Heranwachsenden und Studierenden geht. Und diese Älteren sind das  entscheidende Wählerpotential der Zukunft. Die Zustimmungsrate, etwa zu  Kindergelderhöhungen, ist bei einem 65-Jährigen um 85 Prozent geringer  als bei einem 25-Jährigen. Fragen der Kinderbetreuung, Bildung und  wahrscheinlich auch jeder Form von Forschung, die nicht im weitesten  Sinne medizinisch ist, spielen eine immer geringere Rolle. <a title="FAZ: Angriff auf die Zukunft" href="http://www.faz.net/s/RubCF3AEB154CE64960822FA5429A182360/Doc~E3DC6658AC889496795D9AE18F1120F9D~ATpl~Ecommon~Scontent.html" target="_blank">Quelle: FAZ</a></p></blockquote>
<p>Leider besteht ein Großteil der Wähler nicht aus Familienvätern- und -müttern, sondern aus Senioren, <a title="Spiegel: Zahl der Senioren" href="http://www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/0,1518,637083,00.html" target="_blank">Tendenz steigend</a>. Und diese Zielgruppe möchte Koch ansprechen. Denn die  demographische Struktur der Gesellschaft ist so, dass die Mehrheit der  Wähler kein wirkliches Interesse an einer Zukunft hat, die länger als  zwanzig Jahre auf sich warten lässt.</p>
<blockquote><p>Koch hält mit seinen Prioritäten auch keineswegs hinter dem Berg:  „Was wäre wohl los gewesen“, sagt er im „Spiegel“, „wenn ich zuerst über  die rund 80 Milliarden Euro staatlichen Zuschüsse zur  Rentenversicherung gesprochen hätte? Dann wären Vertreter der älteren  Generation mit derselben Empörung über mich hergefallen wie jetzt die  Bildungspolitiker.“ Im ersten Fall  wären die Alten über ihn hergefallen, im zweiten sind es  nicht etwa die  jungen Menschen, sondern nur die Bildungspolitiker.  Denn die kritische  Masse der jungen Menschen und ihrer Familien reicht  offenbar schon nicht  mehr aus, Protest zu formulieren. <a title="FAZ: Angriff auf die Zukunft" href="http://www.faz.net/s/RubCF3AEB154CE64960822FA5429A182360/Doc~E3DC6658AC889496795D9AE18F1120F9D~ATpl~Ecommon~Scontent.html" target="_blank">Quelle: FAZ</a></p></blockquote>
<p>Koch ist also nur auf Wählerstimmen aus. Und verschiebt damit momentane Probleme der Bildungspolitik in die nächste Generation. Auch wenn die Lösung für alle auf der Hand liegt: Laut dem Motto: &#8220;Nach mir die Sintflut&#8221; möchte er nicht in die Bildungskarrieren der  nächsten Generation investieren. Und jemand der so kurzsichtig und nur auf seine eigene Karriere bedacht ist, wird nicht nur immer wieder gewählt, sondern als <a title="Spekulation um Roland Koch" href="http://www.spiegel.de/politik/deutschland/0,1518,692226,00.html" target="_blank">heimlicher Nachfolger des kränkelnden Finanzministers Schäuble gehandelt</a>? Ich könnte kotzen!</p>


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		</item>
		<item>
		<title>Pro oder contra &#8220;bessere Schulen&#8221;</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/schule/pro-oder-contra-bessere-schulen/</link>
		<comments>http://www.generation-bildung.de/schule/pro-oder-contra-bessere-schulen/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 07 May 2010 10:06:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Politik]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Schulreform Hamburg]]></category>
		<category><![CDATA[Volksentscheid Hamburg]]></category>
		<category><![CDATA[Wir wollen lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[Der Stimmzettel für den Volksentscheid am 18. Juli 2010 über die  Schulreform in Hamburg geht jetzt in den Druck. 1,2 Millionen Abstimmungsberechtigten erhalten den Stimmzettel Ende Mai und dürfen sich zwischen zwei Vorlagen entscheiden. Beide Vorlagen sind auf dem Stimmzettel abgedruckt, sodass die  Abstimmenden ihre Entscheidung in Kenntnis des Inhalts der jeweiligen  [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Der <a title="Bildungsklick: Stimmzettel zum Volksentscheid" href="http://bildungsklick.de/a/73341/der-stimmzettel-zum-volksentscheid/" target="_blank">Stimmzettel für den Volksentscheid </a>am 18. Juli 2010 über die  Schulreform in Hamburg geht jetzt in den Druck. 1,2 Millionen Abstimmungsberechtigten erhalten den Stimmzettel Ende Mai und dürfen sich zwischen zwei Vorlagen entscheiden. Beide Vorlagen sind auf dem Stimmzettel abgedruckt, sodass die  Abstimmenden ihre Entscheidung in Kenntnis des Inhalts der jeweiligen  Vorlagen treffen können. Die Abstimmungsfrage kann jeweils mit &#8220;JA&#8221; oder  &#8221; NEIN&#8221; beantwortet werden.</p>
<p>D.h. man kann sich für &#8220;bessere Schulen&#8221; in Hamburg entscheiden und für das gemeinsame Lernen bis zur 6. Klasse. Oder für die Forderungen der umstrittenen  Initiative <a title="Startseite Wir wollen lernen" href="http://www.wir-wollen-lernen.de/" target="_blank">&#8220;Wir wollen lernen&#8221;</a>, die im Großen und Ganzen möchte, dass alles beim Alten bleibt und die Eltern vor allem die Schulform für Ihre Kinder selbst bestimmen können.</p>
<p>Ich bin gespannt, wie es ausgehen wird.</p>
<div id="attachment_1998" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="http://bildungsklick.de/bild-archiv/54063/basis/stimmzettel.jpg"><img class="size-medium wp-image-1998" title="stimmzettel" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/05/stimmzettel-300x229.jpg" alt="Stimmzettel Volksentscheid - Quelle Bildungsklick" width="300" height="229" /></a><p class="wp-caption-text">Stimmzettel Volksentscheid - Quelle Bildungsklick</p></div>


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		<title>Schavan will Hauptschüler retten</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 12:51:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Politik]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Wirtschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungskette]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungskette Hauptschüler]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungslotse]]></category>
		<category><![CDATA[Förderung Hauptschüler]]></category>
		<category><![CDATA[Schvan]]></category>

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		<description><![CDATA[Sie schaffen oft keinen Abschluss, haben miese Noten und finden meist keine Lehrstellen. Die Rede ist von Hauptschülern. Jetzt hat Bundesbildungsministerin Schavan einen Rettungsplan veröffentlicht: Mit 3200 Bildungslotsen und einer betreuenden &#8220;Bildungskette&#8221; will sie Lehrstellen für 60.000 Hauptschüler organisieren und somit die Quote der Schulabbrecher unter den Hauptschülern senken.
Ausgangspunkt der &#8220;Bildungsketten&#8221; ist eine ausführliche individuelle [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sie schaffen oft keinen Abschluss, haben miese Noten und finden meist keine Lehrstellen. Die Rede ist von Hauptschülern. Jetzt hat Bundesbildungsministerin Schavan einen Rettungsplan veröffentlicht: Mit 3200 <a title="Bildungsklick: Jeder Jugendliche bekommt eine faier Chance" href="http://bildungsklick.de/pm/73183/schavan-jeder-jugendliche-bekommt-eine-faire-chance/" target="_blank">Bildungslotsen und einer betreuenden &#8220;Bildungskette&#8221;</a> will sie Lehrstellen für 60.000 Hauptschüler organisieren und somit die Quote der Schulabbrecher unter den Hauptschülern senken.</p>
<p>Ausgangspunkt der &#8220;Bildungsketten&#8221; ist eine ausführliche individuelle Analyse der Fähigkeiten und Interessen von besonders gefährdeten Jugendlichen (z.B. mit Migrationshintergrund) in enger Zusammenarbeit mit der Schule ab der 7. Klasse. Dabei sollen berufliche Neigungen und Potenziale der Schüler erkundet werden. Zugleich soll den Jugendlichen in Zusammenarbeit mit Unternehmen und Ausbildungsstätten ein früher Einblick in die Berufspraxis vermittelt und Verbindungen zu einem Betrieb aufgebaut werden.</p>
<p>Für das Programm will Schavan in Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit bundesweit 3200 Berufseinstiegsbegleiter einsetzen, davon 1000 Senior-Experten, also Praktiker mit Berufserfahrung. Rein rechnerisch würde damit jeder Bildungslotse 18 Schüler betreuen.</p>
<p>Die Frage ist nur, hat die Hauptschule überhaupt noch eine Existenzberechtigung? Denn &#8211; für welche Berufe reicht heute noch der Hauptschulabschluss aus? Früher konnte man mit einem guten Hauptschulabschluss eine Lehre als Kaufmann machen &#8211; heute wird es da schon mit einem Realschulabschluss schwierig. Und auch für handwerkliche Berufe ist nicht nur mehr Wissen gefragt, sondern auch die Fähigkeit zu Transferleistungen. Kann also die Hauptschule überhaupt das beruflich nötige Grundwissen vermitteln &#8211; wie Rechnen, Schreiben, Elektrotechnik und EDV-Kenntnisse? Oder wäre das Konzept der <a title="Wikipedia: Gemeinschaftsschule" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Gemeinschaftsschule_%28Schulform%29" target="_blank">Gemeinschaftsschule</a> wie in NRW oder Berlin nicht der einfachere Weg, auch lernschwachen Jugendliche auf bestimmten Gebieten die Chance zur Förderung zu geben?</p>
<p>Ich bin jedenfalls sehr gespannt, ob das wirklich zielführend ist. Außerdem würde mich brennend interessieren, wie viel das Projekt kostet und woher die ganzen Bildungslotsen kommen sollen (haben die pädagogischen Background oder sind das Rentner, die nebenbei ein paar Schüler betreuuen???).</p>


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		<title>Bildungsbattle in NRW</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/schule/bildungsbattle-in-nrw/</link>
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		<pubDate>Mon, 26 Apr 2010 13:38:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Politik]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung NRW]]></category>
		<category><![CDATA[Landtagswahl NRW]]></category>
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		<description><![CDATA[
Es geht um Gemeinschaftsschulen, Studiengebühren und das Abitur nach 12 sowie 13 Schuljahren. Sprich: in Nordrhein-Westfalen geht es bei den kommenden Landtagswahlen bildungsmäßig um die Wurst. Die derzeitige Landesregierung hatte bereits das ein oder andere Reförmchen in Sachen Schulsystem verabscheidet, unter anderem sollten sich bis zum 1.8.2010 rund 200 Gymnasien und  Realschulen zu gebundenen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-1943" title="wahl_o_mat" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/04/wahl_o_mat-300x254.jpg" alt="wahl_o_mat" width="300" height="254" /></p>
<p>Es geht um Gemeinschaftsschulen, Studiengebühren und das Abitur nach 12 sowie 13 Schuljahren. Sprich: in Nordrhein-Westfalen geht es bei den kommenden Landtagswahlen bildungsmäßig um die Wurst. Die derzeitige Landesregierung hatte bereits das <a title="NRW Schulministerium" href="http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Schulsystem/Schulformen/Gymnasium/index.html" target="_blank">ein oder andere Reförmchen in Sachen Schulsystem verabscheidet</a>, unter anderem sollten sich bis zum 1.8.2010 rund 200 Gymnasien und  Realschulen zu gebundenen Ganztagsschulen  weiterentwickeln. Jetzt stehen allerdings auch noch Gemeinschaftsschulen auf dem Plan von SPD und Grüne. Die Meinungen in Sachen Bildungspolitik ist gespalten &#8211; das Battle &#8220;konservativ und mehr oder weniger bewährt&#8221; gegen &#8220;reformfreundlich und ein bisschen gewagt&#8221; geht an den Start.</p>
<p>Damit jeder Wahlberechtigte austesten kann, welche Partei am besten passt, gibt es für NRW einen eigenen <a title="Wahl-O-MAT NRW" href="http://www5.wahl-o-mat.de/nrw2010/main_app.php" target="_blank">Wahl-O-Mat</a>. Dafür haben 25 Parteien genau 38 Thesen beantwortet. Wir haben die Aussagen zur Bildung für die Parteien CDU, SPD, Grüne, FDP und Linke zusammengefasst (<a title="Landtagswahl NRW - Bildung" href="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/04/NRW_Bildungpdf.pdf" target="_blank">als PDF zum Download</a>).</p>
<div id="attachment_1948" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a title="Intern: Bild groß" href="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/04/NRW_Bildung.jpg" target="_blank"><img class="size-medium wp-image-1948" title="NRW_Bildung" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/04/NRW_Bildung-300x273.jpg" alt="Landtagswahl NRW - Aussagen zur Bildung nach Wahl-O-Mat.de" width="300" height="273" /></a><p class="wp-caption-text">Landtagswahl NRW - Aussagen zur Bildung nach Wahl-O-Mat.de</p></div>


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		<title>Fundsachen: Politik für Kids</title>
		<link>http://www.generation-bildung.de/schule/fundsachen-politik-fur-kids/</link>
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		<pubDate>Tue, 20 Apr 2010 08:24:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Maria_Monte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fundsachen]]></category>
		<category><![CDATA[Politik]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Hesen]]></category>
		<category><![CDATA[Hessen U15]]></category>
		<category><![CDATA[Infoportal Hessen]]></category>
		<category><![CDATA[Politik für Jugendliche]]></category>
		<category><![CDATA[Politik für Kinder]]></category>
		<category><![CDATA[Roland Koch]]></category>
		<category><![CDATA[u15]]></category>

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		<description><![CDATA[Was macht eigentlich der Ministerpräsident? Und was genau ist ein Kabinett? Mit dem neuen Internetauftritt Hessen-U15 will das Land Hessen Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 9 und 14 Jahren über Politik informieren &#8211; und genau diese Fragen beantworten. Die vier Löwenkinder Lenni, Leo, Leonie und Lea  (angelehnt an Hessens Wappentier) führen dabei durch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Was macht eigentlich der Ministerpräsident? Und was genau ist ein Kabinett? Mit dem neuen Internetauftritt<a title="Hessen U15" href="http://hessen-u15.de/9.html" target="_self"> Hessen-U15</a> will das Land Hessen Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 9 und 14 Jahren über Politik informieren &#8211; und genau diese Fragen beantworten. Die vier Löwenkinder Lenni, Leo, Leonie und Lea  (angelehnt an Hessens Wappentier) führen dabei durch die Seiten und laden zu Fragen, Wissensquiz und Online-Spiel ein.</p>
<div id="attachment_1918" class="wp-caption aligncenter" style="width: 410px"><a href="http://hessen-u15.de/"><img class="size-full wp-image-1918" title="hessenu15" src="http://www.generation-bildung.de/wp-content/uploads/2010/04/hessenu15.jpg" alt="Infoportal für Kinder und Jugendliche" width="400" height="300" /></a><p class="wp-caption-text">Infoportal für Kinder und Jugendliche</p></div>
<p>Doch die Webseite informiert dabei nicht nur über die hessische Landespolitik, sondern gibt auch Auskünfte über Landeskunde, Gebräuche, Rekorde und berühmte Persönlichkeiten aus Hessen. Gut gelungen, finde ich.</p>
<p><a title="hr-online: Kinder test Hessen U15" href="http://www.hr-online.de/website/rubriken/nachrichten/indexhessen34938.jsp?rubrik=34954&amp;key=standard_document_38992921" target="_blank">Meinungen von Kindern zur Webseite gibt es bei hr-online.</a></p>


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