Achim Held studierte 1994 in Kiel Informatik und traf auf einer Feier jemanden, der aus Bielefeld kam. Weil niemand der restlichen Anwesenden jemals zuvor mit Bielefeld in Berührung gekommen war, entstand im Laufe der Nacht der Running-Gag, Bielefeld existiere gar nicht. Und irgendwie hat sich dieser Scherz ziemlich schnell verbreitet. Was als Partyscherz startete, endet nun 16 Jahre später auf der Kinoleinwand.

“Die Bielefeld-Verschwörung” feierte letzte Woche Premiere. In Bielefeld, der Stadt, die es einer Satire zufolge nicht gibt, bestaunte die lokale Prominenz den 105-minütigen Actionthriller des Uni-Filmemachers Fabio Magnifico. Etwas überzoge und verworren soll die Story von der geheimnisvollen Organisation S.I.E.-Kom sein, die Bielefeld unter Kontrolle hat. Die rund 200 Mitwirkenden und 800 Statisten rekrutieren sich dabei aus Studentenkreisen und Laien.

Tolle Filmidee. Oder vielleicht doch auch nur ein weiterer Teil der großen Bielefeldverschwörung?

Via Spiegel-Online

Auf den ersten Blick wird bei Spielen allerhöchstens die Hand-Auge-Koordination geschult, doch moderne PC- und Konsolen-Spiele können mehr. So wurden in verschiedenen Studien Spieler und Nichtspieler getestet. Die Spieler schnitten dabei auch in anderen Bereichen positiv ab: sie waren geselliger, verfügten über größeres Selbstvertrauen und gingen kreativer an die Lösung von Problemen heran. Spielten die Nicht-Spieler eine Woche lang Ego-Shooter, so verbesserten sich ihre visuelle Aufnahmefähigkeit. Durch Games werden eine Vielzahl kognitiver Fähigkeiten trainert: man muss permanent Entscheidungen treffen, eine Welt erkunden, Ziele setzen, Hinweise gewichten, Situationen analysieren, Fehler entdecken und Lösungen selbst erarbeiten.

Auch bei komplexen TV-Serien wie Die Simpsons, Lost oder 24 lernen wir ganz unbewusst – wir tranieren nämlich unsere soziale Intelligenz und lernen es, Informationslücken zu schließen und eigene Schlüsse zu ziehen.

Das Geheimnis des Phänomens ist die Schläferkurve. TV-Sendungen, Games und Filme: Medien weden immer komplexer und anspruchsvoller. Dies beeinflusst die mentale Entwicklungen junger Menschen positiv, denn kognitive Fähigkeiten werden permanent trainiert. Wir sind eine problemorientierte Spezies geworden. Eine Vergleich der Lerneffekte der Medienformate Buch, Internet, Games und TV-Serien – basierend auf Steven Johnsons Analyse – findet ihr hier. Download: Multimediale_Lerneffekte

Multimedia Lerneffekte

Neue Intelligenz bei Amazon

“Das Gehirn ist mit Abstand unser spannendstes Organ und auch unser kompliziertestes Organ. Man sagt ja oft, das Gehirn sei das komplizierteste Stück Materie, das es im Universum überhaupt gibt.” So Manfred Spitzer im Alpha-Forum.

Allen die nicht in Bayern leben (müssen) und denen es somit nicht vergönnt ist Bayern Alpha zu empfangen, können sich alle bisher ausgestrahlten Folgen in der Videothek noch einmal ansehen.

Balu und Du” ist ein ehrenamtliches Projekt, das Kinder im Grundschulalter fördert. Die Kinder sollen – neben Familie und Schule – eine weitere Chance erhalten, sich ihren positiven Anlagen gemäß zu entwickeln und am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen durch die Begleitung der Paten oder Patinnen. Das Projekt bietet sozial benachteiligten Kindern für einen begrenzten Zeitraum einen verlässlichen Begleiter an. Die Mentoren bzw. „Balus“ sind überwiegend Studierende – viele bereiten sich auf eine Tätigkeit in einem pädagogischen oder psychologischen Feld vor. Sie schreiben wöchentlich ein Tagebuch über den Verlauf der Beziehung. Diese Berichte ermöglichen eine dichte Begleitung sowie die Evaluation des Programms. Nach etwa einem Jahr enden die regelmäßigen Treffen zwischen den „Balus“ und „Moglis“. Das bedeutet aber meist keinen Abbruch der Beziehung. Aus dem „Projekt“ ist vielleicht eine freundschaftliche Beziehung geworden. Und genau wie sich Freunde nicht jede Woche „montags um drei“ treffen, so lebt diese Beziehung fort. Wenn die Kinder einmal ihren großen Freund in Krisensituationen benötigen, dann wissen sie, an wen sie sich wenden können.

„Balu und Du“ ist in ganz Deutschland vertreten. Vor Ort kooperiert das Programm mit weiterführenden Grundschulen, Schulen und Universitäten, Caritas und Diakonie, Freiwilligen-Zentren und den Kirchen.

Weitere Berichte im TV und Radio über “Balu und du”

Lediglich 23 % der Kinder aus nicht-akademischen Familien studieren – das ist nur die Hälfte derer, die dank Hochschulreife eigentlich studieren könnten! Dabei geht es meist gar nicht um fehlende finanzielle Mittel, die von den Kindern der Eltern ohne akademische Bildung als Hindernis vor einem Studium gesehen werden: was vor allem fehlt, sind Informationen darüber, was studieren bedeutet, was man damit machen kann und wie man sich zu Beginn in der komplizierten Welt der Studienmöglichkeiten zurecht findet.

Wenn es um die Ausbildungs- oder Berufswahl geht, empfehlen Eltern, Verwandte und Bekannte häufig ihren eigenen Ausbildungs- und Berufsweg. Das ist ganz natürlich, denn in ihrem Ausbildungsweg und ihrem Beruf haben sie Erfahrung. Doch die Ausbildungsempfehlung der Eltern entspricht in vielen Fällen nicht den Talenten der Kinder. So wäre es für einige Akademikerkinder vielleicht passender, auf eine Fachhochschule zu gehen oder eine Ausbildung zu absolvieren anstatt an der Universität zu studieren. Und viele Arbeiterkinder hätten die Fähigkeiten und viel mehr Freude daran, an einer Fachhochschule oder Universität zu studieren, anstatt eine Ausbildung zu machen.

Die seit Mai 2008 bestehende Initiative ArbeiterKind.de ermutigt Schülerinnen und Schüler nicht-akademischer Herkunft zum Studium und unterstützt Sie auf ihrem Weg zum erfolgreichen Studienabschluss. Mittlerweile gibt es deutschlandweit über 1000 Mentoren, die Jugendliche bei ihrer Studienwahl unterstützen. Auch ich habe mich gerade eben als Mentor angemeldet.

ArbeiterKind.de schreibt: Entscheidest Du Dich für ein Studium könnte es sein, dass Eltern, Verwandte und Bekannte, Deine Entscheidung nicht verstehen können oder damit nicht einverstanden sind. Sie können vielleicht nicht nachvollziehen, warum Du nicht den gleichen Ausbildungsweg gehen willst wie sie.

„Mach’ erstmal eine Lehre, da verdienst Du sofort Geld und liegst uns nicht auf der Tasche! Schließlich haben wir Dich jetzt lang genug finanziert.“
„Nach der Lehre kannst Du ja immer noch studieren!“
„Dein(e) Schwester, Bruder, Cousine, Cousin arbeitet schon und verdient richtiges Geld. Du willst wohl noch ein paar Jahre faul sein und Dich von uns aushalten lassen!“

Arbeiterkind hat zu diesen und vielen anderen Argumenten die gegen ein Studium sprechen Gegenargumente gesammelt, die man direkt anwenden kann.

PromiPauker auf ZDFneo

Manuel Andrack wird als Deutsch-, Naturwissenschafts- und Technik-Lehrer einer 5. Klasse zu sehen sein, während Heide Simonis eine 6. Klasse in den Fächern Kunst, Naturwissenschaften und Arbeitslehre Wirtschaft unterrichtet. Doch was kommt dabei raus, wenn Gülcan Kamps eine 8. Klasse in den Fächern Biologie, Gesellschaftslehre und Englisch unterrichtet?

Kann man in einer Woche zu einem guten Lehrer werden? Was kommt dabei raus, wenn Laien Spezialfächer unterrichten? Und sollte man die sowieso schon knappe Unterrichtszeit “verschwenden”? Bin gespannt, was uns diese bedenkliche Experiment beweisen will.

Wie sich die drei Promis dabei anstellen, kann man jedenfalls ab dem 14. Januar immer donnerstags um 19.30 Uhr auf ZDFneo verfolgen.

Ein leiser Film mit großer Wucht (Spiegel)

Die Jordbro-Filme sind ein Begriff in Schweden: Schon 1972 hat Hartleb eine Serie mit einer Schulklasse  gestartet und 2006 abgeschlossen (6 Filme).

Demnach sollen Lehrer mehr auf die Kernkompetenzen der Demokratie eingehen z.B. warum es überhaupt Wahlen gibt und wie sich Mehrheiten durchsetzen. Denn wenn das Thema Bundestagswahl in der 9. und 10. Klasse behandelt, wird, “liegt der erste Wahlgang der Schüler aber noch in weiter Ferne. Ihnen zu diesem Zeitpunkt lediglich Details des Wahlverfahrens beizubringen und zu hoffen, dass sie das bei ihrem ersten Wahlgang noch wissen, ist naiv”, kritisiert Anja Besand, Professorin für politische Didaktik der Technischen Universität Dresden.

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Das ändert dann aber trotzdem nichts daran, dass Erstwähler solchen Quatsch wie einen Feuerwerks Minister glauben und nicht wissen, dass sonntags gewählt wird. Das Allgemeinwissen in Sachen Politik fehlt. Oder was meint ihr dazu?