Sitzenbleiben ist laut einer Studie der Bertelsmann Stiftung nicht nur teuer, sondern auch völlig unwirksam. Denn nicht versetzte Schüler kosten Deutschland jährlich knapp eine Milliarde Euro! Und nicht nur das hat Bildungsforscher Klaus Klemm herausgefunden: Sitzenbleiben ist dazu auch noch pädagogisch wirkungslos. Die schulischen Leistungen scheinen sich nach einer Ehrenrunde nicht zu verbessern.
“Die Studie macht deutlich, dass wir auf unnötige Klassenwiederholungen verzichten sollten. Klassenwiederholungen sind keine Lösung. Statt einer frühen schülerorientierten Förderung verschieben wir den Zeitpunkt wirksamer Unterstützung und verpassen ihn dabei”, unterstreicht Dr. Jörg Dräger, Vorstandsmitglied der Bertelsmann Stiftung.
Ist Sitzenbleiben also doch nicht so sinnvoll? Warum nicht lieber jährlich eine Milliarden Euro in die Förderung von schwächern Schülern stecken und Sitzenbleiber vermeiden? Eltern und Lehrer scheinen jedoch von der Maßnahme überzeugt zu sein: im Schuljahr 2007/08 musste etwa eine Viertelmillion der Schüler allgemein bildender Schulen eine Klasse wiederholen. Insgesamt wird laut PISA-Studie (2003) in keinem anderen Land vom Sitzenbleiben so häufig Gebrauch gemacht wie in Deutschland: 23,1 Prozent der Fünfzehnjährigen haben im Laufe ihrer Schulzeit schon mindestens einmal eine Klasse wiederholt.
Ich glaube, Sitzenbleiben wird häufig auch gar nicht zum Wohle des Schülers eingesetzt, sondern oft nur, damit sich Lehrer eines Störenfriedes oder eines lernfaulen Schülers entledigen können. Das ist bequemer, als sich intensiv mit Lernproblemen auseinander zu setzen. Was haltet ihr davon: ist Sitzenbleiben trotzdem sinnvoll?
3 Antworten bis jetzt ↓
1 guenter_krass // Sep 3, 2009 at 12:17
Ob Sitzenbleiben sinnvoll ist kann man glaube ich nicht verallgemeinern. Ich bin in der neunten Klasse auch sitzengeblieben und hatte meiner Meinung nach spätestens in der Oberstufe Vorteile.
Ich war älter als die meisten Anderen und hatte eine andere Einstellung zu Schule und Lernen.
Mehr Geld in die Förderung schwacher Schüler zu stecken ist meiner Meinung nach nur dann sinnvoll, wenn der Schüler lernen will, aber den Anforderungen nicht gewachsen ist.
Ich hatte damals einfach keine Lust auf Schule. Da konnten weder Lehrer noch meine Eltern etwas machen.
2 fp // Sep 4, 2009 at 10:13
Das sehe ich ähnlich. Ich bin nach meiner Ehrenrunde auch nicht gleich besser geworden. Die Argumentation der Studie mag stimmen, aber sie lässt die wichtigen Tatsachen außen vor.
Besser wird niemand, aber zumindest ein Jahr älter und vor allem reifer! Vielleicht hätte ich die Ernsthaftigkeit der Bildung bis zum Abi ohne die Ehrenrunde gar nicht erkannt und wäre gescheitert. Wer weiß?!
Außerdem denke ich, dass Veränderung immer gut ist. Ein neues Umfeld, neue Freunde, neue Gedanken – es gibt in der Schulzeit mehr zu lernen als Analysis, französische Verbformen in acht Vergangenheitsformen und die Fakten des Mauerfalls.
3 stone // Sep 4, 2009 at 10:14
Ich habe ebenfalls die 9te Klasse wiederholt und mir hat das im Nachhinein sehr geholfen. Wobei das in meinem Fall an den neuen Klassenkameraden und damit neuen Freundschaften lag.
Meine schulischen Noten sind ebenfalls besser geworden, aber das lag einfach an der Tatsache, dass ich den Stoff schon kannte. Für meine Lernmotivation war das Sitzenbleiben sogar sehr schädlich. (“kenn ich ja sowieso schon”)
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